Questões sobre Geral

O desenvolvimento de um clima organizacional saudável numa empresa implica:

• A.

  estabelecer valores individualizados;

• B.

  adotar um estilo homogêneo de gerência;

• C.

  evitar a flexibilização;

• D.

  aprimorar a comunicação;

• E.

  desenvolver uma visão setorial da organização.

Antes de condenar a indisciplina é necessário levar em consideração alguns fatores, exceto:

• A.

  A razão de ser das normas impostas.

• B.

  A razão de ser dos comportamentos esperados.

• C.

  A classe social do aluno.

• D.

  A idade do aluno.

Assinale a alternativa INCORRETA no que diz respeito às ações que objetivam a integralização do cuidar /educar nas instituições de Educação Infantil.

• A.

  Ações próprias do cuidar evidenciam a necessidade da assistência adequada na infância e, em paralelo, implicam uma educação adequada que estimule o desenvolvimento e a aprendizagem.

• B.

  Ações que são específicas das atividades voltadas para cuidados, atividades essas ligadas a aspectos biológicos (nutrição, saúde, higiene, sono etc.), estão desvinculadas das atividades de educação nas Instituições de Educação Infantil.

• C.

  Ações que dizem respeito a cuidados relativos a aspectos biológicos e afetivo-emocionais, associados à educação, cuidados que vão além da preservação da vida orgânica, necessitando de vários campos de conhecimentos, visam ao desenvolvimento integral das crianças em seus aspectos psicológicos, sociais, intelectuais e físicos.

• D.

  Ações de relações educativas, estabelecidas junto à criança na instituição de Educação Infantil, requerem traçar objetivos que contemplem o cuidado na sua integralidade.

As formas não científicas de produção do conhecimento, como a arte, as brincadeiras e os jogos tradicionais infantis

• A.

  estão presentes em diferentes culturas, fazem parte das atividades humanas essenciais e, portanto, devem ser consideradas nas programações pedagógicas desde o nível da educação infantil.

• B.

  estão presentes em diferentes culturas, fazem parte das atividades humanas essenciais e, por isso, não precisam ser consideradas nas programações pedagógicas da educação infantil.

• C.

  não estão presentes em todas as culturas, mas fazem parte das atividades humanas essenciais e, portanto, devem ser consideradas nas programações pedagógicas desde o nível da educação infantil.

• D.

  estão presentes em diferentes culturas, mas não fazem parte das atividades humanas essenciais e, por isso, não precisam ser consideradas nas programações pedagógicas da educação infantil.

• E.

  podem, ou não, ser consideradas nas programações pedagógicas, visto que podem, ou não, estar presentes nas diferentes culturas.

Para responder às questões de números 51 a 54 considere o texto abaixo.

O método audiolingual de ensino de língua estrangeira

• A.

  sustenta-se sobre a primeira das visões teóricas de língua descritas no texto.

• B.

  baseia-se predominantemente na terceira visão teórica de língua.

• C.

  incorpora a dimensão semântica da visão funcional de língua.

• D.

  apóia-se sobre uma concepção híbrida de língua que inclui elementos tanto da primeira quanto da terceira.

• E.

  ancora-se sobre uma concepção de língua diferente das três concepções descritas no texto.

Uma atuação estratégica em Treinamento e Desenvolvimento, nos dias de hoje, implica considerar o seguinte aspecto:

• A.

  visão especializada dos processos empresariais;

• B.

  liderança autoritária;

• C.

  ênfase na aprendizagem de conteúdos;

• D.

  foco na técnica profissional;

• E.

  valorização da motivação para o trabalho.

Para Júlio Groppa Aquino certos atos de indisciplina podem ser genuinamente morais. Por exemplo:

• A.

  Quando um aluno é humilhado, injustiçado e se revolta contra as autoridades que o vitimam.

• B.

  Quando, numa fila interminável e não anda, na escola, um aluno resolve desrespeitá-la "furando" a fila.

• C.

  Quando um aluno começa a falar sem cessar após ser obrigado a passar horas em silêncio pelo professor.

• D.

  Quando um aluno movido pela fome se apropria indevidamente do lanche de um colega.

Com a GLOBALIZAÇÃO da sociedade, a categoria "infância" tem sofrido impactos, pois a globalização, ao mesmo tempo em que inclui alguns, permitindo o acesso aos bens culturais, exclui outros que ficam à margem da sociedade, interferindo de maneira direta nos papéis vivenciados pelas crianças. Diante do exposto, reflita sobre os demais aspectos que influenciam nos papéis sociais, atribuídos à infância, assinalando a alternativa correta.

• A.

  Diferentes variáveis sociais influenciam nos papéis sociais atribuídos à infância, tais como a classe social, a etnia, a religião, a idade, entre outros.

• B.

  Os papéis sociais atribuídos à infância são influenciados apenas pelo seu desenvolvimento biológico e pelos aspectos psicológicos.

• C.

  Os papéis sociais atribuídos à infância, são definidos pelo desenvolvimento das ciências e das tecnologias.

• D.

  No interior da sociedade globalizada, os papéis sociais atribuídos à infância são definidos a partir de aspectos singulares do desenvolvimento infantil.

A partir das análises e comparações realizadas pela pesquisadora Ana Lúcia G. de Faria, em seu livro Educação Pré-Escolar e Cultura, sobre os Parques Infantis propostos por Mário de Andrade na década de 30, e as atuais EMEIs do município de São Paulo, é correto afirmar que:

• A.

  as propostas das EMEIs atuais representam uma evolução aprimorada daquelas realizadas por Mário de Andrade para os Parques Infantis.

• B.

  as propostas das EMEIs atuais devem corrigir a falha que existia nos Parques Infantis, onde Mário de Andrade defendia o ócio.

• C.

  nos primeiros Parques Infantis não havia escolarização e a brincadeira, a expressão artística e as manifestações culturais eram valorizadas, o que quase não ocorre nas EMEIs atuais.

• D.

  nas EMEIs atuais não há escolarização e a brincadeira e a expressão artística são valorizadas, o que não havia nos Parques Infantis.

• E.

  tanto as atuais EMEIs quanto os Parques Infantis representam e representaram importantes espaços para a escolarização inicial das crianças.

- De acordo com alguns autores, há dois paradigmas opostos, comumente utilizados como referenciais para definir uma empresa e o estilo de execução de seu trabalho. São eles os paradigmas:

• A.

  mecanicista e holístico;

• B.

  mecanicista e determinista;

• C.

  inatista e holístico;

• D.

  holístico e determinista;

• E.

  determinista e inatista.