Questões sobre Gestão Educacional e Planejamento Participativo

Julgue os itens subsequentes, relativos ao de planejamento participativo.

No processo de planejamento participativo, centralizam-se as discussões no núcleo gestor da escola, com o intuito de evitar que os assuntos a serem tratados sejam fragmentados, desorganizados e inócuos.

• C. Certo
• E. Errado

Julgue os itens subsequentes, relativos ao de planejamento participativo.

O planejamento participativo requer a constituição prévia, pelos dirigentes escolares, de um rol de questões que norteiem as discussões coletivas, realizadas com a participação de todos os membros da instituição.

• C. Certo
• E. Errado

Acerca do planejamento participativo, julgue os itens subsequentes.

O planejamento participativo compreende o diagnóstico da realidade dos alunos.

• C. Certo
• E. Errado

Julgue os itens subsequentes, relativos ao de planejamento participativo.

88 O planejamento estratégico é utilizado como metodologia para efetivar a participação dos diferentes segmentos da comunidade educativa no processo de construção do planejamento participativo.

• C. Certo
• E. Errado

Acerca do planejamento participativo, julgue os itens subsequentes.

O planejamento participativo é feito com base nas necessidades dos docentes, considerando-se as necessidades dos alunos apenas se os pais e responsáveis solicitarem explicitamente a inclusão destas no plano.

• C. Certo
• E. Errado

Julgue os itens subsequentes, relativos ao de planejamento participativo.

A discussão coletiva envolve aspectos relacionados não só ao modo (como), mas também ao motivo (porque) de realizar as atividades, bem como aos objetivos gerais que elas se propõem a alcançar.

• C. Certo
• E. Errado

Acerca do planejamento participativo, julgue os itens subsequentes.

A convivência harmoniosa entre os membros de uma comunidade escolar constitui um princípio do planejamento participativo.

• C. Certo
• E. Errado

Julgue os itens subsecutivos, referentes à metodologia de identificação de necessidade de capacitação.

O levantamento de necessidades de treinamento constitui uma responsabilidade de linha e uma função de estafe, cabendo ao administrador de linha a responsabilidade pela percepção dos problemas provocados pela falta de treinamento.

• C. Certo
• E. Errado

Julgue os itens subsecutivos, referentes à metodologia de identificação de necessidade de capacitação.

A identificação e o treinamento de recursos humanos foram sendo inseridos nas organizações ao longo do tempo. Um exemplo disso é a diferença entre os antigos departamentos de pessoal e os departamentos de recursos humanos. Enquanto o primeiro se preocupava em contratar, administrar e demitir pessoas, o segundo passou a programar atividades de treinamento.

• C. Certo
• E. Errado

A diversificação dos instrumentos avaliativos tem uma função estratégica na coleta de um maior número e variedade de informações sobre o trabalho docente e os percursos de aprendizagem.

Com a finalidade de cumprir essa função, de acordo com o Carderno do Gestor, os instrumentos de avaliação devem ser construídos a partir de

• A.

  técnicas elaboradas e complexas baseadas nos conteúdos mínimos.

• B.

  técnicas simples, baseadas em matrizes de referência.

• C.

  formas complexas baseadas no conteúdo ministrado.

• D.

  formas simples que têm por objetivo abordar uma área do conhecimento.

• E.

  técnicas abrangentes que tendem a abordar o conteúdo desenvolvido.