Questões sobre Planejamento de Ensino

Considerando essa situação hipotética, julgue os itens a seguir.

Quando o professor ouviu seus alunos, conseguiu vê-los como sujeitos portadores de conhecimentos, o que contribuiu para o enriquecimento do processo de ensino-aprendizagem na sala de aula.

• C. Certo
• E. Errado

Considerando essa situação hipotética, julgue os itens a seguir.

A relação positiva entre aluno e professor pode ser entendida como um dos fatores que influencia no processo de aprendizagem dos alunos.

• C. Certo
• E. Errado

Uma professora trabalha há 10 anos com a primeira série (alfabetização). Todos os anos, ela recebe crianças que freqüentaram a educação infantil e outras que estão indo à escola pela primeira vez. No primeiro dia, a professora chega com o planejamento das aulas pronto: todo o conteúdo de matemática, língua portuguesa, conhecimentos do mundo físico, da natureza e da sociedade que irá ensinar durante o ano inteiro. Segundo essa professora, essa metodologia tem dado certo, os alunos que têm interesse em aprender, de fato aprendem. Ficam para trás aqueles que pensam que a 1.ª série é brincadeira. Segunda a professora, os pais, durante esses anos, têm feito elogios à sua organização.

Com base na situação hipotética acima, julgue os itens a seguir.

A professora mencionada na situação, em sua maneira de ensinar, leva em conta o conhecimento prévio de seus alunos.

• C. Certo
• E. Errado

Uma professora trabalha há 10 anos com a primeira série (alfabetização). Todos os anos, ela recebe crianças que freqüentaram a educação infantil e outras que estão indo à escola pela primeira vez. No primeiro dia, a professora chega com o planejamento das aulas pronto: todo o conteúdo de matemática, língua portuguesa, conhecimentos do mundo físico, da natureza e da sociedade que irá ensinar durante o ano inteiro. Segundo essa professora, essa metodologia tem dado certo, os alunos que têm interesse em aprender, de fato aprendem. Ficam para trás aqueles que pensam que a 1.ª série é brincadeira. Segunda a professora, os pais, durante esses anos, têm feito elogios à sua organização.

Com base na situação hipotética acima, julgue os itens a seguir.

O processo de ensino na primeira série é muito complexo, por isso, a exemplo da situação em apreço, o professor deve priorizar o conteúdo, deixando de lado as brincadeiras.

• C. Certo
• E. Errado

Uma professora trabalha há 10 anos com a primeira série (alfabetização). Todos os anos, ela recebe crianças que freqüentaram a educação infantil e outras que estão indo à escola pela primeira vez. No primeiro dia, a professora chega com o planejamento das aulas pronto: todo o conteúdo de matemática, língua portuguesa, conhecimentos do mundo físico, da natureza e da sociedade que irá ensinar durante o ano inteiro. Segundo essa professora, essa metodologia tem dado certo, os alunos que têm interesse em aprender, de fato aprendem. Ficam para trás aqueles que pensam que a 1.ª série é brincadeira. Segunda a professora, os pais, durante esses anos, têm feito elogios à sua organização.

Com base na situação hipotética acima, julgue os itens a seguir.

 O processo de ensino e aprendizagem proposto pela professora desperta em todos os alunos o desejo para aprender.

• C. Certo
• E. Errado

Uma professora trabalha há 10 anos com a primeira série (alfabetização). Todos os anos, ela recebe crianças que freqüentaram a educação infantil e outras que estão indo à escola pela primeira vez. No primeiro dia, a professora chega com o planejamento das aulas pronto: todo o conteúdo de matemática, língua portuguesa, conhecimentos do mundo físico, da natureza e da sociedade que irá ensinar durante o ano inteiro. Segundo essa professora, essa metodologia tem dado certo, os alunos que têm interesse em aprender, de fato aprendem. Ficam para trás aqueles que pensam que a 1.ª série é brincadeira. Segunda a professora, os pais, durante esses anos, têm feito elogios à sua organização.

Com base na situação hipotética acima, julgue os itens a seguir.

A metodologia de ensino adotada pela professora é excelente para os alunos no período de alfabetização, pois transmite segurança aos pais das crianças.

• C. Certo
• E. Errado

Acerca do processo de ensino-aprendizagem, julgue o item abaixo.

A Pedagogia, por muitos anos, acreditou que o processo de ensino estava centrado no professor, supondo que estaria valorizando o conhecimento. Hoje, sabe-se que é necessário estabelecer uma ponte entre a aprendizagem do aluno e o ensino ministrado, tendo em vista que só ocorre a aprendizagem quando o professor consegue transmitir o conteúdo com qualidade.

• C. Certo
• E. Errado

Apesar da grande discussão acerca do papel da avaliação em âmbito escolar, no caso das organizações de trabalho e empresas, mesmo em face do crescente investimento em sistemas de capacitação e desenvolvimento profissional, a maioria ainda desconhece as principais possibilidades e finalidades das avaliações de aprendizagem. A esse respeito, julgue os itens a seguir.

Avaliar aprendizagem implica investigar, somente ao final do processo instrucional, quantos objetivos foram devidamente alcançados pelos educandos.

• C. Certo
• E. Errado

Apesar da grande discussão acerca do papel da avaliação em âmbito escolar, no caso das organizações de trabalho e empresas, mesmo em face do crescente investimento em sistemas de capacitação e desenvolvimento profissional, a maioria ainda desconhece as principais possibilidades e finalidades das avaliações de aprendizagem. A esse respeito, julgue os itens a seguir.

A avaliação fornece informações importantes para a tomada de decisão sobre a contratação ou não de centros de capacitação e desenvolvimento profissional.

• C. Certo
• E. Errado

Apesar da grande discussão acerca do papel da avaliação em âmbito escolar, no caso das organizações de trabalho e empresas, mesmo em face do crescente investimento em sistemas de capacitação e desenvolvimento profissional, a maioria ainda desconhece as principais possibilidades e finalidades das avaliações de aprendizagem. A esse respeito, julgue os itens a seguir.

A retroalimentação do subsistema de planejamento de programas de capacitação e desenvolvimento configura-se como uma das possibilidades oferecidas pela avaliação de aprendizagem.

• C. Certo
• E. Errado