Questões de Psicologia

Conforme a teoria de Piaget analise as afirmativas abaixo:

I) Para Piaget, o conhecimento da criança é construído, isto é, a inteligência é construída num processo de interação ativa da criança com o mundo externo.

II) O pensamento deriva da ação da criança sobre o meio em que vive, Piaget não compartilha da ideia de que a inteligência é apenas um traço hereditário (inatismo) ou apenas influência de estímulos externos (empirismo).

III) Após o nascimento, a criança inicia um processo de adaptação, através de assimilação e acomodação, que são os processos básicos de formação de estruturas de pensamento.

IV) Piaget entende assimilação como a incorporação de elementos novos a estruturas já existentes, e acomodação toda modificação dos esquemas de assimilação, por influência de situações exteriores.

Considerando as informações acima, assinale a(s) alternativa(s) correta(s):

• A. I e II estão corretas.
• B. I, II e III estão corretas.
• C. II e III estão corretas.
• D. I, II, III e IV estão corretas.

Assinale a alternativa que não corresponde aos princípios fundamentais do Código de Ética do Psicólogo:

• A. O psicólogo trabalhará visando promover a saúde e a qualidade de vida das pessoas e das coletividades e contribuirá para a eliminação de quaisquer formas de negligência, discriminação, exploração, violência, crueldade e opressão.
• B. O psicólogo atuará com responsabilidade, por meio do contínuo aprimoramento profissional, contribuindo para o desenvolvimento da Psicologia como campo científico do conhecimento e da prática.
• C. O psicólogo baseará o seu trabalho no respeito e na promoção da liberdade, da dignidade, da igualdade e da integridade do ser humano, apoiado nos valores que embasam a Declaração Universal dos diretos Humanos.
• D. Estabelecer acordos de prestação de serviços que respeitem os direitos do usuário ou beneficiário de serviços de Psicologia.

O mecanismo de defesa no qual as pessoas incorporam qualidades positivas de outra pessoa em seu próprio ego é denominado

• A. introjeção.
• B. sublimação.
• C. racionalização.
• D. negação.
• E. supressão.

Na abordagem junguiana, são derivados da anima e do animus os arquétipos: a grande mãe e o

• A. ego.
• B. herói.
• C. mago.
• D. self.
• E. velho sábio.

De acordo com a atuação do psicólogo na interface do trabalho, torna-se relevante uma análise dos conjuntos de informações que descreviam a atuação do psicólogo organizacional até os anos 80 do século XX, pois é possível verificar a pertinência de algumas conclusões de diferentes autores. Diante do exposto, analise.

I. O domínio das atividades de recrutamento e seleção via utilização de testes psicológicos constituía o traço mais característico de uma atuação mais limitada, sendo a ele atribuída parte do descrédito e o subemprego vivido pelo profissional.

II. O psicólogo organizacional se diferenciava efetivamente de outros trabalhadores por não se submeter a um trabalho fragmentado, e por não possuir uma visão somente da totalidade do contexto em que estava inserido.

III. A atuação do psicólogo no trabalho tratava-se de uma “atuação limitada”, era reduzido o número de psicólogos que rompiam os estreitos limites que definiam tradicionalmente suas responsabilidades nesse domínio, deixando de contribuir mais efetivamente para ampla diversidade de problemas que cercam as pessoas no mundo do trabalho e das organizações.

Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s)

• A. I, II e III.
• B. III, apenas.
• C. I e II, apenas.
• D. I e III, apenas.
• E. II e III, apenas.

Ao descrever a aquisição, por parte da criança, da capacidade de estar só, Winnicott afirma que “É somente quando só que a criança pode descobrir sua vida própria (...), é capaz de fazer o equivalente ao que no adulto chamamos de relaxar (...), adquirir a capacidade de se tornar ‘não integrada’, de devanear, de ter uma experiência que é sentida como real”. Baseado nisso, Winnicott utiliza a expressão orgasmo do

• A. id.
• B. ego.
• C. superego.
• D. sentido.
• E. ser.

O poder organizacional pode ser distribuído e configurado em tipos de poder que, normalmente, são considerados comuns, e representam as possibilidades predominantes de combinação entre os diversos elementos. São tipos de poder organizacional, EXCETO:

• A. Burocracia.
• B. Autocracia.
• C. Missionária.
• D. Meritocracia.
• E. Sistema autônomo.

O Managerencial Grid (Grade Gerencial) é uma grade composta de dois eixos: o eixo horizontal do Grid representa a preocupação com

• A. o estilo de influência a ser adotado e o eixo vertical com o nível de maturidade do colaborador.
• B. as pessoas e o eixo vertical representa a preocupação com a produção.
• C. os resultados e o eixo vertical representa a preocupação com o nível de desenvolvimento de cada colaborador.
• D. o nível de desenvolvimento de cada colaborador e o eixo vertical representa a preocupação com os resultados.
• E. a produção e o eixo vertical representa a preocupação com as pessoas.

A teoria do poder organizacional contempla um grande número de dimensões de poder e, de modo inédito, explica a intensa dinâmica do comportamento organizacional, focalizando o poder em diversos níveis. Analise os níveis da teoria do poder organizacional apresentados.

I. Individual e coletivo.

II. Interno e externo.

III. Intra e entre grupos.

Está(ão) correta(s) a(s) alternativa(s)

• A. I, II e III.
• B. II, apenas.
• C. III, apenas.
• D. I e III, apenas.
• E. II e III, apenas.

A decisão de participar é parte essencial da teoria do equilíbrio organizacional. O equilíbrio reflete o êxito da organização em remunerar seus participantes com quantias adequadas e motivá-los a continuarem fazendo parte da organização e, com isto, garantir

• A. o cumprimento de metas previamente estabelecidas.
• B. o total comprometimento para com os resultados.
• C. o engajamento para com a prática dos valores corporativos.
• D. a sua sobrevivência.
• E. a satisfação do stakeholder.