Questões de Psicologia

Adaptação, na teoria piagetiana, refere-se ao estado provisório em que os organismos ou pessoas

• A.

  articulam estruturas formais, criando uma forma de pensar menos dissociada da cultura.

• B.

  classificam e organizam seus processos de pensamento em esquemas psicomotrizes amplos.

• C.

  empregam a assimilação para atribuir significado aos eventos de sua experiência física.

• D.

  estão em equilíbrio com o meio, efetuando trocas contínuas e sem ruptura com o meio físico e social.

• E.

  apresentam um comportamento messiânico, em razão da descoberta do poder do pensamento.

Wilhelm Wundt é predominantemente conhecido pela:

• A.

  Instituição do primeiro laboratório de pesquisa em psicologia.

• B.

  Teoria do condicionamento clássico.

• C.

  Teoria do Campo psicológico e realidade fenomênica.

• D.

  Realidade fenomênica e campo geográfico.

• E.

  Descoberta de como os estímulos são conduzidos pelos nervos do corpo.

De acordo com Piaget, cada estádio de desenvolvimento sinaliza

• A.

  o advento de um novo equilíbrio que reorganiza as ações e/ou operações do sujeito.

• B.

  a elaboração de uma ‘crise’ gerada por conflitos vividos pelos alunos na interação com a família.

• C.

  a construção de funções psicológicas que se articulam com esquemas já construídos.

• D.

  o equilíbrio elaborado na experiência dos sujeitos com os conhecimentos escolares.

• E.

  a solução dada ao empírico, pelos diferentes sujeitos, no decorrer de sua experiência.

O texto abaixo tem suas frases precedidas por números nos parênteses. Um ou mais destes números correspondem às idéias de Piaget sobre o desenvolvimento cognitivo.

(1) Piaget sugere que a linguagem é absolutamente necessária para o desenvolvimento cognitivo.

(2) Ao pensar a inteligência sensóriomotora, ele concluiu que as crianças possuem pensamentos sobre objetos, antes de nominálos.

(3) Isto quer dizer que é necessária a representação mental do objeto antesda criança associálo a uma palavra.

(4) Para Piaget, o pensamento pode afetar a linguagem e a ausência desta, impede o indivíduo de pensar.

Qual alternativa mostra o(s) número(s) cuja(s) frase(s) é são) verdadeira(s)

• A.

  Apenas os números 1 e 4 são verdadeiros.

• B.

  Apenas o número 2 é verdadeiro.

• C.

  Apenas os números 2 e 3 são verdadeiros.

• D.

  Apenas o número 4 é verdadeiro.

• E.

  Todos os números são verdadeiros.

Tendo como referência o Manual de Diagnóstico e Estatística de Transtornos Mentais (DSM–IV), julgue os próximos itens.

O eixo III é relevante por indicar condições médicas gerais que podem ser importantes para o manejo de pacientes com transtorno mental.

• C. Certo
• E. Errado

A que se referem as duas afirmativas abaixo?

I – Programa de esforço no qual uma resposta esperada é reforçada somente algumas vezes.

II – Fortalecimento de uma resposta porque ela é seguida da remoção de um estimulo aversivo (desagradável).

• A.

  Reforço contínuo e reforço intermitente.

• B.

  Reforço intermitente e extinção.

• C.

  Reforço intermitente e reforço negativo.

• D.

  Reforço positivo e reforço contínuo.

• E.

  Reforço negativo e extinção.

Tendo como referência o Manual de Diagnóstico e Estatística de Transtornos Mentais (DSM–IV), julgue os próximos itens.

O sistema multiaxial de avaliação diagnóstica possibilita o exame dos detalhes subjetivos dos casos de transtorno mental. Esses detalhes são importantes para se prescrever o tipo de tratamento adequado.

• C. Certo
• E. Errado

Diferentes formas de medida são utilizadas na elaboração de testes psicológicos. Sobre uma delas é possível considerar que o objeto que se usa para medir (o mensurante, o instrumento) tem a mesma propriedade que se pretende medir no objeto a medir (o mensurado). Para saber em que pontos o mensurante coincide com o ponto final (extremo) do mensurado, basta apenas por em parelha, lado a lado o mensurante com o mensurado.

A qual medida o texto se refere?

• A.

  Medida de baixa frequência.

• B.

  Medida derivada.

• C.

  Medida fundamental.

• D.

  Medida por teoria.

• E.

  Medida secundária.

Com relação às teorias e aos transtornos da personalidade, julgue os itens subsecutivos.

A capacidade de produzir pesquisa é o critério fundamental para se considerar que uma teoria da personalidade apresenta utilidade.

• C. Certo
• E. Errado

No que concerne a testes psicológicos, julgue os itens subsequentes.

Os testes psicológicos, além de serem confiáveis, são padronizados e atendem a requisitos de fidedignidade e validade.

• C. Certo
• E. Errado