Questões de Psicologia do ano 2005

As teorias de Freud enfocam aspectos de personalidade. Os impulsos, componentes da personalidade, lembranças das experiências do início da infância e dolorosos conflitos psicológicos tendem a ser

• A. libidinosos.
• B. conscientes.
• C. pré-conscientes.
• D. inibidos.
• E. inconscientes.

Uma formulação psicanalítica, proposta por Freud, considera o líder como sendo

• A.

  uma figura paterna, alguém a quem os membros do grupo transferiram os sentimentos que costumam ter com relação aos próprios pais. Esses sentimentos podem incluir amor, respeito e temor.

• B.

  a projeção inconsciente do medo à autoridade, refletido através de uma conduta teleguiada do subordinado para com o seu chefe.

• C.

  a projeção da figura materna que dirige e coordena todos os esforços do filho para que obtenha sucesso em seus empreendimentos pessoais.

• D.

  uma pessoa capaz de perceber e orientar os seus treinandos a executarem exatamente o que ele e a empresa necessitam, sem interferências emocionais.

• E.

  o ator principal de uma peça empresarial, onde seu papel é o de determinar e fazer acontecer resultados, considerando desejos ainda latentes e que não foram descortinados pelo superego.

É o resultado de sedimentações precipitadas pela experiência humana desde Aenone e, ao mesmo tempo, como um a priori dessa experiência, uma imagem pré-formada do mundo.

Esta definição de Jung refere-se ao

• A. pré-consciente
• B. inconsciente coletivo.
• C. consciente.
• D. complexo de superioridade.
• E. complexo de inferioridade.

Freud tece seus primeiros comentários sobre educação quando do estabelecimento de uma relação causal entre

• A. o id e o superego.
• B. o superego e o id.
• C. o ego e o id.
• D.

  a moral sexual de uma época e o sofrimento psíquico.

• E. a fase anal e a fálica.

No nível anal secundário, a criança trata o excremento como um objeto odiado que procura expulsar tanto quanto como um objeto amado que deseja reter. Esta é a base fisiológica da

• A. ambivalência.
• B. congruência
• C. dissonância cognitiva.
• D. posição esquizofrênica.
• E. ação paranóide.

Em relação aos diferentes instrumentos utilizados no processo de avaliação psicológica, é correto afirmar:

• A. No WISC III, leva-se em consideração o uso da escolaridade da criança na interpretação do Nível Mental.
• B. No Bender, segundo os estudos de Koppitz, são observados indicadores emocionais de psicose e psicossomáticos.
• C. As principais variáveis de avaliação da afetividade no Rorschach, segundo Klopfer, são: M, FC, H e somatório de cores.
• D. Os testes utilizados na avaliação da personalidade não têm parâmetros psicométricos.

Supondo a necessidade de escolher instrumentos (testes) para avaliar a personalidade de um examinando, uma opção adequada para a obtenção de dados seria

• A. a aplicação de instrumentos projetivos, pois somente eles podem avaliar a personalidade.
• B. a utilização de entrevistas, sem a necessidade de testes objetivos, pois eles nada avaliam da personalidade.
• C. o uso de instrumento objetivo de personalidade, entrevista, e teste projetivo.
• D. o uso de instrumentos projetivos, entrevista estruturada individual e entrevista de triagem.

Para a escolha de uso de um instrumento psicológico (teste), além da anuência do Conselho Federal de Psicologia, é necessário que tal instrumento

• A. seja de uma editora nacional conhecida.
• B. apresente o número de itens utilizados no grupo de critério.
• C. tenha sido utilizado em universidades.
• D. seja referenciado em pesquisas, nacionais e internacionais.

A construção de um teste psicológico é um procedimento caracterizado pelas etapas de elaboração e análise dos itens, pela verificação da validade e da precisão do instrumento e, por fim, a definição das normas. Essa última etapa se refere à

• A. validade empírica e da composição do material.
• B. indicação e precisão do teste.
• C. composição do material, de aplicação e de correção.
• D. composição do material, de aplicação e de correção.

Durante o processo de Avaliação Psicológica, uma das técnicas mais utilizadas pelos profissionais é a entrevista. Sua principal finalidade é

• A. obter informações a respeito do cliente.
• B. garantir a anamnese do desenvolvimento
• C. possibilitar o diagnóstico de doença.
• D. orientar a devolução de resultados.