Questões de Psicologia do ano 2005

As idéias de Vigotsky e da Psicologia Soviética favorecem a reflexão da prática pedagógica nas relações entre aprendizagem escolar e desenvolvimento cognitivo, principalmente quanto aos aspectos relacionados, EXCETO:

• A.

  ao resgate e aproveitamento dos conhecimentos que o aluno já possui.

• B.

  à formação de conceitos.

• C.

  à relação existente entre os conceitos espontâneos e os científicos.

• D.

  ao desvendamento dos conflitos do aluno, a fim de administrá-los devidamente.

O psicólogo ouve o cliente mantendo atitudes não críticas, facilitando sua expressão. O cliente expõe seus problemas e o psicólogo usa várias intervenções, tais como repetição, sumário e proposição de questões, esperando que o problema seja devidamente enquadrado em hipóteses prováveis. Essa fase pode durar uma ou mais sessões, na medida em que seja necessário chegarem, psicólogo e cliente, a uma estruturação formal dos problemas a enfrentar. Essa fase é denominada

• A. prognóstica.
• B. diagnóstico.
• C. experimental.
• D. catártica.
• E. informal.

O excesso de solicitude da mãe de uma criança deficiente, como reação aos seus sentimentos reprimidos de rejeição ou à presença de um desejo de morte, é um exemplo de

• A. projeção.
• B. formação de reação.
• C. transferência.
• D. reação positiva.
• E. introjeção.

Para Erikson, a ocasião em que as pessoas desenvolvem um senso de confiança ou desconfiança ocorre durante

• A. entre seis e onze anos de idade.
• B. entre três e cinco anos de idade.
• C. o primeiro ano de vida.
• D. durante a adolescência.
• E. o período da latência proposto por Freud.

As responsabilidades do terapeuta na psicoterapia de grupo incluem

• A.

  selecionar os participantes; definir metas para o grupo; iniciar e manter o processo terapêutico e proteger os clientes de danos possíveis.

• B.

  liderar o grupo; compartilhar sentimentos e medos pessoais e lidar com desafetos entre os membros do grupo.

• C.

  a aplicação dos princípios de aprendizagem a esforços indiretos para mudar comportamentos mal adaptados dos clientes.

• D.

  intervenções psicológicas que pretendam estimular os sintomas associados com transtornos psicológicos.

• E.

  interpretar o significado simbólico dos sonhos do cliente e do terapeuta.

Em uma psicoterapia do grupo familiar, o paciente identificado ou bode expiatório é o membro do grupo que

• A. atua como líder positivo.
• B.

  é o depositário dos aspectos negativos da psicodinâmica da família.

• C.

  expressa os bons aspectos evidenciados na psicodinâmica do grupo.

• D.

  persegue e é perseguido por todos, escancarando defesas compartilhadas.

• E.

  é porta-voz da totalidade dos conteúdos que circulam no imaginário familiar.

Para Maslow, as pessoas são motivadas a satisfazer qualquer necessidade que seja

• A. manifesta.
• B. extrínseca.
• C. dominante.
• D. presente.
• E. condicionante.

A compreensão de que a libido é uma energia vital e biológica geral, e não uma energia necessária e predominantemente de caráter sexual, foi considerada por

• A. Ferenczi.
• B. Freud.
• C. Adler.
• D. Jung.
• E. Rank.

Uma entrevista de seleção deve ser minuciosamente planejada. O planejamento da entrevista deve cobrir, pelo menos, três itens:

• A.

  material a ser utilizado; local adequado para os candidatos aguardarem a chamada e local adequado para realização da entrevista.

• B.

  local onde será realizada a entrevista; horário do atendimento e material a ser utilizado.

• C.

  coleta de informação a respeito do cargo a ser preenchido; tipo de informação a ser solicitada aos candidatos que serão entrevistados e tipo de informação a ser transmitida aos candidatos.

• D.

  local onde será realizada a entrevista; salário a ser informado para o candidato e benefícios que a empresa usualmente concede.

• E.

  tipo de personalidade do candidato; tipo de chefe que o candidato irá enfrentar e salário a ser recebido.

De acordo com Freud, com a chegada da puberdade, os interesses sexuais são novamente despertados. Durante a fase genital as pessoas se orientam

• A.

  a resgatar comportamentos adormecidos na fase oral e anal, o que lhes fornecerá condições para optar por um comportamento heterossexual ou homossexual.

• B.

  a uma dependência excessiva para comportamentos indicados como adequados à fase adulta como fumar, falar excessivamente e até mesmo preocuparse com o físico.

• C.

  para as outras na medida em que participam das atividades de sua cultura.

• D. para atender suas necessidades sexuais reprimidas.
• E.

  para motivar os outros a atenderem seus desejos sexuais latentes.