Questões sobre Geral

A adolescência é considerada um período crítico do desenvolvimento porque nela:

• A.

  ocorrem rápidas alterações maturacionais, transformações físicas, sexuais, cognitivas e morais;

• B.

  os adolescentes recusam-se a aceitar os valores patriarcais e as transformações físicas e sociais;

• C.

  a moralidade passa a ser importante, devido à maturação sexual e à capacidade intelectual dos adolescentes;

• D.

  os pares ou o grupo de iguais determinam os movimentos internos e externos do adolescente;

• E.

  o ambiente familiar é fundamental para o desenvolvimento do aspecto cognitivo.

O Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais (ou DSM-IV) aponta como critério diagnóstico para identificar a Bulimia Nervosa (307.51), a presença de

• A.

  episódios de hipofagia e métodos compensatórios inadequados para evitar perda de peso, além de queixa de dificuldade para manter o sono, decorrente da presença de pesadelos.

• B.

  comportamento compensatório inadequado e recorrente, com o fim de prevenir o aumento de peso, como indução de vômito, uso indevido de laxantes, diuréticos, enemas ou outros medicamentos, jejuns ou exercícios excessivos.

• C.

  episódios recorrentes de compulsividade para comer e comportamentos inadequados para evitar perda de peso.

• D.

  queixa de dificuldade para iniciar ou manter o sono.

• E.

  ocorrência repetida de sonhos assustadores que levam ao despertar.

São desenvolvidos(as) na segunda infância:

• A.

  o ego e o superego;

• B.

  a angústia e o mecanismo de defesa;

• C.

  a inteligência e a auto-estima;

• D.

  a capacidade específica e o auto-conceito;

• E.

  a afeição e a supercompensação.

A Esquizofrenia simples é indicada, na Classificação de Transtornos Mentais e de Comportamento da CID-10 (F20.6), como

• A.

  perturbações psicomotoras proeminentes que podem se alternar entre extremos, como hipercinesia e estupor ou obediência automática, e negativismo; atitudes e posturas forçadas podem ser mantidas por longos períodos.

• B.

  um transtorno no qual sintomas esquizofrênicos e maníacos são ambos proeminentes no mesmo episódio de doença, sendo que a anormalidade do humor assume usualmente a forma de elação, acompanhada por aumento da auto-estima e idéias grandiosas, mas, às vezes, excitação e irritabilidade são mais óbvias e estão acompanhadas de comportamento agressivo e idéias persecutórias.

• C.

  transtornos psicóticos que não satisfazem os critérios para esquizofrenia ou para tipos psicóticos de transtornos e humor (afetivos) e transtornos psicóticos que não satisfazem os critérios sintomatológicos para transtorno delirante persistente.

• D.

  transtornos episódicos, nos quais ambos os sintomas, afetivos e esquizofrênicos, são proeminentes no episódio de doença, preferivelmente de forma simultânea ou, pelo menos, distam poucos dias uns dos outros.

• E.

  um transtorno incomum, no qual há desenvolvimento insidioso mas progressivo de conduta estranha, incapacidade para atender às exigências da sociedade e declínio no desempenho total, sendo que delírios e alucinações não são evidentes e o transtorno é menos obviamente psicótico do que os subtipos hebefrênico, paranóide e catatônico da esquizofrenia.

A Psicologia cognitiva continua sendo motivo de estudo, pois as pesquisas nesta área ainda não se completaram, é uma pesquisa que "ainda não é história". Baseia-se esse estudo numa preocupação com:

• A.

  as conexões estímulo-resposta;

• B.

  o comportamento;

• C.

  o processo do conhecimento;

• D.

  a resposta passiva a forças externas;

• E.

  a resposta aos estímulos.

O Código de Ética Profissional do Psicólogo, em seu 17^o artigo (Das relações com a Justiça), determina que o psicólogo

• A.

  não escusar-se-á de funcionar em perícia que escape à sua competência profissional, desde que busque conhecimentos para tal.

• B.

  colocará seu conhecimento à disposição da Justiça, no sentido de promover e aprofundar uma maior compreensão entre a lei e o agir humano, entre a liberdade e as instituições judiciais.

• C.

  agirá sem isenção, expondo o que tiver conhecimento por meio do seu trabalho.

• D.

  poderá ultrapassar, nos laudos, o limite das informações necessárias à tomada de decisão, desde que justifique sua posição.

• E.

  poderá ser perito de pessoa por ele atendida ou em atendimento, em situações consideradas especiais.

O psicólogo britânico que em 1908 definiu a Psicologia como a "Ciência do Comportamento" foi:

• A.

  Stanley Hall;

• B.

  Erikson;

• C.

  Sigmund Freud;

• D.

  David Hume;

• E.

  William Mc Dougall.

Segundo a definição de especialidades em Psicologia apresentada pelo Conselho Federal de Psicologia, por meio da Resolução 002/2001, o psicólogo que atua em instituições de saúde, oferecendo e desenvolvendo atividades em diferentes níveis de tratamento, tendo como sua principal tarefa a avaliação e acompanhamento de intercorrências psíquicas dos pacientes que estão ou serão submetidos a procedimentos médicos, visando basicamente a promoção e/ou recuperação da saúde física e mental e que, no trabalho interdisciplinar, participa de decisões em relação à conduta a ser adotada pela equipe, objetivando promover apoio e segurança ao paciente e família, fornecendo aporte de informações pertinentes à sua área de atuação, bem como, na forma de grupo de reflexão, no qual o suporte e manejo estão voltados para possíveis dificuldades operacionais e/ou subjetivas dos membros da equipe, é o psicólogo especialista em

• A.

  Psicologia Hospitalar.

• B.

  Psicopedagogia.

• C.

  Psicomotricidade.

• D.

  Psicologia Organizacional e do Trabalho.

• E.

  Psicologia Jurídica.

No século V antes de Cristo, sábios gregos se deparavam com problemas, como a memória, a aprendizagem, a motivação, a percepção, a atividade onírica e o comportamento anormal, que ainda hoje ocupam as clínicas psicológicas. Dentre esses sábios destacam-se:

• A.

  Alexandre e Felipe da Macedônia;

• B.

  Diógenes e César;

• C.

  Sócrates e Platão;

• D.

  Heideger e Spinosa;

• E.

  Platão e Aristóteles.

O Conselho Federal de Psicologia, por meio da Resolução 007/2003, instituiu o Manual de Elaboração de Documentos Escritos produzidos pelo psicólogo. Segundo a Resolução mencionada, toda e qualquer comunicação por escrito decorrente de avaliação psicológica deverá seguir as diretrizes descritas no manual e, sendo assim, um relatório ou laudo psicológico corresponde a

• A.

  um documento expedido pelo psicólogo que certifica uma determinada situação ou estado psicológico, tendo como finalidade afirmar sobre as condições psicológicas de quem, por requerimento, o solicita, com fins de justificar faltas e/ou impedimentos, afastamento e/ou dispensa do solicitante, declarando- o apto ou não para atividades específicas.

• B.

  um documento que visa a informar a ocorrência de fatos ou situações objetivas relacionados ao atendimento psicológico, por exemplo, o comparecimento do atendido e/ou do seu acompanhante, quando necessário.

• C.

  uma apresentação descritiva acerca de situações e/ou condições psicológicas e suas determinações históricas, sociais, políticas e culturais, pesquisadas no processo de avaliação psicológica, devendo ser subsidiado em dados colhidos e analisados, à luz de um instrumental técnico, consubstanciado em referencial técnico-filosófico e científico adotado pelo psicólogo.

• D.

  um documento fundamentado e resumido sobre uma questão focal do campo psicológico, cujo resultado é indicativo e conclusivo quanto à correta ação judicial.

• E.

  um documento que tem como finalidade apresentar resposta esclarecedora a uma "questão-problema", no campo do conhecimento psicológico, por meio de avaliação especializada, expondo motivos sobre uma indicação decisiva e que deverá ser arquivado por um período mínimo de dois anos.