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Lidar com a questão da morte é muito difícil tanto para o paciente quanto para seus familiares e também para a equipe que está assistindo ao doente. Elizabeth Kübler- Ross, pioneira nos estudos sobre a morte e o processo de morrer, afirma que os pacientes passam por cinco estágios sequenciais, como mecanismos para lidar com esse processo. Eles se apresentam respectivamente, na seguinte ordem:
Depressão, aceitação, barganha, negação, raiva.
Negação, raiva, barganha, depressão, aceitação.
Negação, barganha, raiva, depressão, aceitação.
Depressão, negação, raiva, barganha, aceitação.
Negação, conscientização, depressão, barganha, raiva.
Segundo Cunha (1993) psicodiagnóstico é um processo científico, limitado no tempo, que utiliza técnicas e testes psicológicos(input) para entender problemas à luz de pressupostos teóricos, identificar e avaliar aspectos específicos ou para classificar o caso e prever seu curso possível, comunicando resultados. Assinale a opção em que apresenta os passos do psicodiagnóstico na sequência correta:
I. Planejamento, seleção e utilização de instrumentos de exame psicológico.
II. Formulação de inferências pela integração de dados, tendo como pontos de referência as hipóteses iniciais e os objetivos do exame.
III. Comunicação de resultado, orientação sobre o caso e encerramento do processo.
IV. Levantamento de perguntas relacionadas com o motivo da consulta.
V. Levantamento quantitativo e qualitativo dos dados.
IV- III-I-V e II.
I-II-III-IV e V.
IV-I-V-II-III.
IV-I-V-III e II.
I-IV-II-III e V.
Uma mulher, alcoolista, ao chegar à triagem de um hospital psiquiátrico, diz ao médico de plantão que sente pequenos animais andando sobre sua pele, animais como besouros, aranhas e piolhos. Durante a entrevista,ela diz estar retirando da sua cabeça e da sua testa punhados de pequenas aranhas e coloca-as sobre a mesa mostrando-as ao médico,o qual nada vê.Este é um exemplo de alucinação:
Autocóspica.
Liliputiana
Cinestésica.
Auditiva.
Tátil.
A aprendizagem é definida como uma mudança relativamente permanente no comportamento ou no potencial comportamental como resultado da prática ou da experiência. Assinale a opção correta:
A aprendizagem de uma associação entre um estímulo externo e uma resposta é conhecida como:
Aprendizagem por contiguidade.
Aprendizagem latente.
Maturação.
Aprendizagem por insight.
Condicionamento.
O pai de Paulo bate nele porque Paulo bateu na irmã menor. De acordo com a teoria de Bandura da aprendizagem social ou aprendizagem por observação,é correto afirmar que:
O pai de Paulo está condicionando vicariamente a irmã menor.
O pai de Paulo está usando reforçamento negativo.
O pai de Paulo está agindo como um modelo para o comportamento agressivo.
O pai de Paulo está extinguindo uma resposta aplicando uma consequência desagradável.
O pai de Paulo está usando reforçamento contínuo.
O conceito de transtornos específicos do desenvolvimento das habilidades escolares é diretamente comparável ao dos transtornos específicos do desenvolvimento da
inteligência e sexualidade.
personalidade e sexualidade.
maturidade emocional e racional.
fala e linguagem.
personalidade e maturidade emocional.
Segundo a abordagem da terapia humanista, a causa básica dos problemas psicológicos é:
Pensamentos errôneos.
Frustrações e conflitos.
Percepção distorcida da realidade.
Bloqueio do desenvolvimento pessoal.
Falta de autodisciplina.
A Classificação de Transtornos Mentais e de Comportamento da CID-10 indica que ataques recorrentes de ansiedade grave, os quais não estão restritos a qualquer situação ou conjunto de circunstâncias em particular e que são, portanto, imprevisíveis, são aspectos essenciais encontrados no transtorno de
identidade.
ruborização.
pânico.
obsessão.
tique.
A terapia comportamental é contraindicada em pacientes:
Que não toleram o aumento dos níveis de ansiedade.
Com transtorno obsessivo-compulsivo.
Com fobias específicas.
Com ansiedade em situação de exposição ao público.
Com transtornos de personalidade, esquizofrenia, autismo.
A Classificação de Transtornos Mentais e de Comportamento da CID-10 indica que o aspecto essencial do transtorno obsessivo-compulsivo são os pensamentos
recorrentes e atos compulsivos esporádicos.
obsessivos ou atos compulsivos recorrentes.
de morte e atos compulsivos destrutivos.
destrutivos e atos compulsivos obsessivos.
destrutivos e atos sexuais compulsivos.
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