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Atividades de autoinstrução consistem na(o)
troca de ideias e no alinhamento de esforços para estudar algo em comum entre alunos.
estabelecimento, pelo professor da comunicação com o aluno por meios virtuais.
modelo apresentado e desenvolvido para fornecer uma base de treinamento de novos instrutores.
estabelecimento dos objetivos, no planejamento e em outras estratégias pelo próprio aluno.
uso de ferramentas educativas que privilegiem ambientes virtuais.
No âmbito da administração pública federal, uma correta gestão de bens patrimoniais implica saber que:
a cessão consiste na operação que transfere o direito de propriedade do material mediante venda, permuta ou doação.
o inventário físico inicial deve ser realizado em qualquer época, por iniciativa do dirigente da unidade gestora ou do órgão fiscalizador.
material permanente é aquele que, em razão de seu uso corrente, não perde a sua identidade física e/ou tem uma durabilidade superior a três anos.
os bens de almoxarifado devem ser avaliados pelo preço médio ponderado das compras.
a recuperação de um bem móvel somente será considerada viável se a despesa envolvida orçar no máximo 25% do seu valor estimado no mercado.
Numere a segunda coluna de acordo com a primeira, associando os tipos de pesquisa às suas características.
A numeração correta da coluna da direita, de cima para baixo, é
3 – 1 – 4 – 2
1 – 4 – 5 – 2
5 – 1 – 2 – 3
4 – 5 – 3 – 1
2 – 3 – 5 – 4
Quais as fases de projeto de desenvolvimento e implantação de idéias e sistemas?
Elaboração do Cronograma; Definição dos Recursos; Estimativas dos Riscos; Orçamento do Projeto
Treinamento dos Funcionários; Estimativas dos Ricos; Desenvolvimento de Produtos; Teste de Avaliação
Diagnóstico da Situação Atual; Plano do Novo Sistema; Treinamento dos Funcionários; Implantação, Teste e Avaliação
Elaboração do Cronograma; Riscos do Projeto; Diagnóstico da Situação Atual; Definição dos Recursos
Plano do Novo Sistema; Diagnóstico da Situação; Elaboração do Cronograma; Estimativas de Riscos
Correlacione as colunas a seguir.
( 1 ) Fazer bem feito aquilo que está sendo feito.
( 2 ) Relação entre os produtos obtidos e os fatores de produção empregados na sua obtenção.
( 3 ) Fazer aquilo que efetivamente precisa ser feito.
( 4 ) Medida da utilidade do produto ou serviço considerando-se a sociedade como um todo e não apenas o consumidor ou a organização.
( ) EFETIVIDADE
( ) EFICIÊNCIA
( ) PRODUTIVIDADE
( ) EFICÁCIA
A sequência correta, de cima para baixo, é:
Assinale a alternativa que está relacionada com Empregabilidade.
Tendo o texto acima como referência inicial e considerando a multiplicidade de aspectos que ele suscita, julgue os seguintes itens.
Nas equipes de trabalho, a responsabilidade é individual, apesar de o autor do texto argumentar o contrário.
Paradigmas são modelos ou padrões que referenciam explicações de como lidar com diferentes situações. Considerando as mudanças ocorridas neste início de século, pode-se dividi-los em paradigmas tradicionais e paradigmas do terceiro milênio. Nessa perspectiva, analise os paradigmas que se seguem.
I - Ênfase na competitividade
II - Ênfase na eficiência
III - Estruturas organizacionais enxutas
IV - Emprego e carreiras estáveis
V - Grupos de trabalhadores autogeridos e polivalentes com educação de nível superior
Dentre os paradigmas listados, são tradicionais APENAS os paradigmas
Julgue os itens a seguir acerca de empreendedorismo governamental e processos participativos de gestão pública.
Caso um gestor público deseje celebrar alguma parceria com a sociedade civil, ele deve realizá-la normalmente, exceto quando repassar recursos às OSCIPs.
Materiais permanentes são bens que por sua própria natureza, duração e valor devem ser controlados fisicamente e incorporados ao patrimônio da Instituição, como
I. bens de consumo.
II. móveis e equipamentos.
III. peças de reposição.
IV. produtos lubrificantes.
São considerados materiais permanentes os que constam em
I, II e IV, apenas.
I, II, III e IV.
I, III e IV, apenas.
II e IV, apenas.
II, apenas.
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