Questões de Pedagogia

Com relação à formulação dos objetivos educacionais, julgue os próximos itens. O objetivo geral deve ser adaptado e adequado ao nível educacional dos alunos.

• C. Certo
• E. Errado

A prática pedagógica atual é muito influenciada pelo construtivismo, sendo este um facilitador para as relações interativas entre professor e aluno. Assim, o professor que atua de uma forma suficientemente flexível, irá permitir, entre as várias possibilidades, que haja:

• A. contribuições de fundo emocional
• B. aumento das relações de confiança
• C. adaptação às necessidades do aluno
• D. estabelecimento de respeito mútuo
• E. criação de metas a longo prazo

De acordo com os estudos de Mazzotta (2005), é possível destacar três atitudes sociais que marcaram o desenvolvimento da Educação Especial no tratamento dado às pessoas com necessidades especiais especialmente no que diz respeito às pessoas com deficiência que são:

• A. Marginalização, assistencialismo, educação/reabilitação.
• B. Marginalização, assistencialismo educação/saúde.
• C. Marginalização, assistencialismo, educação/inclusão.
• D. Marginalização, assistencialismo e educação regular.

Com relação à formulação dos objetivos educacionais, julgue os próximos itens. Os objetivos educacionais gerais são amplos e devem ser alcançados a longo prazo, ao final do processo educativo.

• C. Certo
• E. Errado

O multiculturalismo estuda a melhor forma de se conviver com as diferenças. Essas ideias discutem como se pode entender e até resolver os problemas de uma sociedade heterogênea. Dentre as diferentes concepções de multiculturalismo propostas por Stuart Hall, citado por Piletti (2006), tem-se a proposição de que os diferentes devem ser integrados como iguais na sociedade dominante. Esta modalidade de multiculturalismo é denominada:

• A. liberal
• B. pluralista
• C. corporativa
• D. crítica
• E. absenteísta

Para Libâneo (1994) O planejamento escolar é uma tarefa docente que inclui tanto a previsão das atividades em termos de organização e coordenação em face dos objetivos propostos, quanto a sua revisão e adequação no decorrer do processo de ensino. O Planejamento é:

• A. A utilização dos conhecimentos acumulados dos professores pelo seu caráter inovador.
• B. É um documento que formula metas, prevê ações, institui procedimentos e instrumentos de ação e propõe esforço coletivo.
• C. Um processo de racionalização, organização e coordenação da ação docente, articulando a atividade escolar e a problemática do contexto social.
• D. É uma atividade que não depende de reflexão acerca das nossas opções e ações, com relação ao rumo que queremos dar ao nosso trabalho.

Com relação à formulação dos objetivos educacionais, julgue os próximos itens. Os objetivos específicos devem se referir a conhecimentos de fatos específicos em detrimento dos processos mentais superiores.

• C. Certo
• E. Errado

O pensamento pedagógico moderno sofreu infl uências de várias escolas sociológicas. Comte, citado por Piletti (2006), deu início a esses estudos ao sustentar, como princípio básico, o modelo educacional de:

• A. desenvolvimento da consciência coletiva
• B. transformação evolutiva do espírito humano
• C. processo amplo de racionalização
• D. planejamento racional de intervencionismo
• E. construção de uma sociedade socialista

No que se refere à sequência didática, julgue os itens subsecutivos. As intenções educacionais na definição de conteúdos devem ser desconsideradas para a sequência didática.

• C. Certo
• E. Errado

No que se refere à sequência didática, julgue os itens subsecutivos. Os conteúdos de aprendizagem, inseridos na sequência didática, não explicitam ou abrangem as dimensões conceituais, procedimentais e atitudinais.

• C. Certo
• E. Errado