Questões de Pedagogia do ano 0000
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Atualmente a visão de ensino e do papel da escola procuram repensar tanto os processos avaliativos quanto os métodos de recuperação escolar. Uma das formas utilizadas é a chamada recuperação paralela, que consiste:
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A) É realizada durante as aulas, em horário contrário ao matriculado pelo aluno.
B) É realizada durante as aulas, em horário contrário ao matriculado, e se resume a aulas de reforça escolar.
C) É realizada como aulas de reforço escolar após o fim do período letivo, de modo a revisar e retomar o conteúdo lacunar.
D) Na recuperação de fim de bimestre ou semestre, quando o aluno não atinge a nota mínima esperada.
Saeb (Sistema de Avaliação da Educação Básica). Este exame monitora os índices de qualidade na educação, a cada dois anos, para estudantes do 5º e do 9º ano do Ensino Fundamental, nas disciplinas:
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A) Toda grade curricular do Ensino Fundamental.
B) Apenas a grade curricular do ano anterior à série aplicada.
C) Língua portuguesa e de matemática.
D) Português, Matemática História e Geografia.
Concebido como um projeto educativo integrado, o currículo escolar da escola de tempo integral implica a ampliação da jornada escolar diária. Partindo destas considerações, assinale a única alternativa incorreta:
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A) Possibilidade de formação profissional inicial, com o desenvolvimento de cursos profissionalizantes, ou técnicos, com destaque para a área tecnológica ou informacional.
B) Se organiza em 7 (sete) horas diárias, no mínimo, perfazendo uma carga horária anual de, pelo menos, 1.400 (mil e quatrocentas) horas.
C) O desenvolvimento de atividades como o acompanhamento pedagógico, o reforço e o aprofundamento da aprendizagem, a experimentação e a pesquisa científica, a cultura e as artes.
D) Oferecimento de oportunidades educativas e o compartilhamento da tarefa de educar e cuidar entre os profissionais da escola e de outras áreas, as famílias e outros atores sociais, sob a coordenação da escola e de seus professores.
Leia as afirmações abaixo e, baseado em seus conhecimentos sobre as tendências pedagógicas presentes no Brasil, assinale a alternativa correta: I. Procura enfatizar o ensino humanístico da cultura geral. Assim, o aluno é educado para atingir sua realização por meio de seu próprio esforço, no entanto, não leva em consideração as diferenças de classes ou condições sociais. II. Parte de uma visão diferenciada dos conteúdos escolares, para seus defensores, o princípio de aprendizagem parte do que o aluno já sabe, e a aprendizagem se efetiva quando o aluno forma uma síntese, criando uma visão clara e unificadora. A alternativa que apresenta as definições correta e respectivamente é:
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A) I- Tendência pedagógica Renovadora Não Diretiva. II- Tendência pedagógica progressista Inclusiva
B) I- Tendência pedagógica Liberal Tradicional; II- Tendência pedagógica progressista críticosocial.
C) I- Tendência pedagógica Liberal Tecnicista; II- Tendência Pedagógica Progressista Renovada.
D) I- Tendência pedagógica Liberal crítica dos conteúdos; II- Tendência Pedagógica Progressista Não Diretiva.
O atendimento educacional especializado é organizado para apoiar o desenvolvimento dos estudantes, constituindo oferta obrigatória dos sistemas de ensino. Sobre esta modalidade é correto afirmar:
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A) Deve ser realizado junto a um centro especializado que realize este serviço educacional, tendo em vista os convênios estabelecidos pelas unidades escolares
B) Deve ser realizado no mesmo turno em que o aluno está matriculado, utilizando-se para tal a sala de recursos multifuncionais.
C) Deve ser realizado no turno inverso ao da classe comum, na própria escola ou centro especializado que realize esse serviço educacional.
D) Deve ser realizado turno contrário ao que o aluno está matriculado, utilizando-se para tal a sala de recursos multifuncionais.
Em relação à educação inclusiva, é correto afirmar entre as funções do professor do Atendimento Educacional Especializado:
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A) Organizar o tipo e o número de atendimentos aos alunos na sala de recursos multifuncionais.
B) Diagnosticar problemas biopsicomotores e conduzir os alunos ao atendimento educacional necessário.
C) Requisitar junto a família recursos pedagógicos e de acessibilidade que deverão ser utilizados pelo aluno.
D) Fixar o número de vagas de acordo com a capacidade institucional e as exigências do seu meio.
Em relação a educação inclusiva, os sistemas de ensino tem como função: I. Disponibilizar as funções de instrutor, tradutor/intérprete de Libras e guia-intérprete. II. Organizar as condições de acesso aos espaços, aos recursos pedagógicos e à comunicação que favoreçam a promoção da aprendizagem e a valorização das diferenças, de forma a atender as necessidades educacionais de todos os estudantes. III. Elaborar, em conjunto com o professor tradutor, aulas de libras ou braile para que os alunos em geral possam também aprender tais mecanismos, a fim de potencializar a inclusão. Estão corretos:
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A) Apenas o item I está correto.
B) Apenas os itens I e II estão corretos.
C) Apenas o item II está correto.
D) Os itens I, II e III estão corretos.
Com a intensão de promover a inclusão, os estudantes surdos nas escolas comuns desenvolvem uma educação bilíngue. Nesse sentido, o ensino de língua portuguesa é considerado:
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A) Como língua adjunta a modalidade de libras, que será sua expressão mais utilizada
B) Como língua materna na modalidade escrita para alunos surdos mudos.
C) Como segunda língua na modalidade escrita para estudantes surdos.
D) Como língua materna, ainda que sua expressão oral esteja ausente nesta modalidade.
Dentre as funções da Associação de Pais e Mestres, um dos órgãos colegiados da escola, é correto afirmar:
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A) Representar as aspirações da comunidade e dos pais de alunos perante a escola.
B) Atuar como corresponsável pela gestão da escola; participar das questões que envolvem a vida escolar dos alunos.
C) Participar dos Conselhos de Classe e de outros movimentos de avaliação do processo educacional.
D) Firmar parcerias com a direção escolar, equipe pedagógica, professores, funcionários administrativos, Conselho Escolar.
Sobre a organização do sistema escolar por ciclos de desenvolvimento, considere as afirmações a seguir: I. O Ensino Fundamental em dois ciclos - sendo o primeiro do 1º ao 5º ano e o segundo do 6º ao 9º -, o aluno só pode ser retido ao fim de cada uma dessas etapas, caso não tenha alcançado os objetivos definidos para o período. II. O sistema de progressão continuada pressupõe a existência na escola de um sistema de avaliação contínua em que seja possível detectar qualquer dificuldade de aprendizagem assim que ela aparece. III. Estudos comprovam que, embora o sistema de progressão continuada permita o avanço dos alunos, não houve diminuição considerável nos índices de abandono escolar. Estão corretos:
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A) Apenas o item I está correto.
B) Apenas o item II está correto.
C) Apenas os itens I e II estão corretos.
D) Os itens I, II e III estão corretos.
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