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A imagem abaixo mostra uma cena que, infelizmente, está se tornando rotina nas escolas de todo o mundo. Para combater esse tipo de violência na escola é preciso que:
I. a escola exercite do bom relacionamento;
II. a escola cultive da paz no ambiente;
III. a escola faça um projeto de conscientização junto, somente, aos alunos para combater a violência esco-lar;
IV. a escola faça um projeto de conscientização junto a comunidade escolar para combater essa violência;
Estão corretos os itens:
I e II, apenas;
I e III, apenas;
I e IV, apenas;
I, II e IV, apenas;
I, II, III e IV.
Em representação documentária, a linguagem controlada (normalizada) usada para fins de classificação, em sentido amplo, corresponde à linguagem
real.
virtual.
natural.
subliminar.
documentária.
A forma mais comum pela qual um pesquisador toma conhecimento das pesquisas que seus pares (colegas) estão realizando é através do(a)
jornal diário.
fonte impressa.
livro publicado.
artigo científico.
contato pessoal.
Como fonte de informação, a _______________ pode ter seu papel analisado por intermédio de suas funções informativa, formativa e de entretenimento. Assinale a alternativa que completa corretamente a afirmativa anterior.
biblioteca
biografia
enciclopédia
referência
televisão
O profissional bibliotecário, como ponto ético, tem o dever de orientar a execução de _______________, como também a _______________ de trabalhos intelectuais. Assinale a alternativa que completa correta e sequencialmente a afirmativa anterior.
tarefas / leitura
atividades / conclusão
testes / identificação
normas / escolha
pesquisas / normalização
Pedagogia - Relação de Educação e Sociedade - Fundação Professor Carlos Augusto Bittencourt (FUNCAB) - 2012
O método pedagógico de Sócrates baseava-se no diálogo para trazer à luz o pensamento. O método socrático chama-se:
montessoriano
construtivista.
pedagogia nova.
paideia.
maiêutica.
Leia o trecho da obra de BOFF:
Importa colocar cuidado em tudo, para isso urge desenvolver a dimensão anima que está em nós. Isto significa; conceder direito de cidadania a nossa capacidade de sentir o outro, de ter compaixão com todos os seres que sofrem, de humanos e não humanos, de obedecer à lógica do coração da cordialidade e da beleza do que é lógica, da conquista e do uso utilitário das coisas. (BOFF, 1999).
Sobre o trecho da obra de BOFF é correto afirmar:
O autor expressa o seu desejo em ver a humanidade se relacionar novamente com a natureza respeitando a sua divindade e no processo os seres vivos de um modo geral;
A ideia central é apresentar o cuidado incorporado à natureza humana, para que assim possa apresentar reais sentimentos de compaixão e ação no mundo a sua volta. Parte de uma tomada de responsabilidade dos seres das pessoas e das coisas;
Expressa a possibilidade de divinização do homem na volta ao seu eu primitivo, ligando-o novamente a natureza a sua volta e assim passando a cuidar da mesma;
A dimensão do cuidado aproxima o homem do seu eu divino, a humanidade quando se relacionar com a natureza pela ótica da compaixão passará a respeita-la tornando-se novamente parte dela.
Para PERRENOUD, a faculdade de mobilizar um conjunto de recursos cognitivos como saberes, habilidades e informações para solucionar com pertinência e eficácia uma série de situações se refere à:
Competência em educação;
Projeto Pedagógico;
Equilíbrio educacional;
Capacidade cognitiva.
Pedagogia - Relação de Educação e Sociedade - Fundação Professor Carlos Augusto Bittencourt (FUNCAB) - 2012
A Orientação Vocacional Ocupacional facilitadora do processo de escolha profissional ajustada deve propiciar às pessoas a capacidade de adaptação, interpretação e juízo da realidade, discriminação, hierarquização, esclarecer diar iamente a ambiguidade e tolerar a ambivalência. Esses aspectos nada mais são do que o desenvolvimento do raciocínio:
hipotético-dedutivo.
indutivo.
psicossocial.
cognitivo.
A sociologia é uma das ciências que contribuem na prática educativa. A afirmação que melhor explicita a relação sociologia X educação
somente auxilia na compreensão do contexto social da escola.
a prática sócio educativa apenas ocorre na sala de aula.
as instituições escolares não refletem as características do sistema social.
as instituições escolares são antes de tudo instituições sociais.
N. D. A.
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