Questões sobre Bases Psicológicas da Aprendizagem

Identifique a alternativa que apresenta o tipo de linguagem utilizada pela criança pequena na situação descrita no quadro que se segue.

• A. A linguagem do jogo simbólico.
• B. A linguagem da expressão gráfica.
• C. A linguagem das tecnologias midiáticas.
• D. A linguagem da situação real.
• E. A Linguagem das artes cênicas.

Acerca das teorias psicológicas que fundamentam a aprendizagem humana, julgue os itens a seguir. Os estudos de Lev Vigotski acerca do pensamento e da linguagem humana corroboram teses anteriores sobre a importância da imutabilidade do significado das palavras para o desenvolvimento do pensamento na criança.

• C. Certo
• E. Errado

Observe a imagem abaixo:

Considerando o aspecto lúdico no processo educacional, para a criança, o brinquedo acima:

• A. Desenvolve sua percepção, discriminação de cor, forma e proporção.
• B. Estimula a criatividade, a fala e a socialização.
• C. Ajuda a criança na descoberta da importância de uma boa alimentação.
• D. Desenvolve na criança a possibilidade de resolução de problemas matemáticos e musicalizaçao.

Numa determinada idade, a criança levanta e controla os movimentos da cabeça e do pescoço. Se estiver deitado de barriga para baixo suporta o peso da cabeça e do tronco apoiando-se na palma das mãos. Essa competência constitui parâmetro do desenvolvimento infantil esperado de uma criança:

• A. Aos três meses de idade, em seu aspecto cognitivo.
• B. Aos seis meses de idade, em seu aspecto motor.
• C. Aos nove meses de idade, em seu aspecto emocional.
• D. Aos doze meses de idade, em seu aspecto social.

Henri Wallon (1995), um dos grandes pioneiros nos estudos de psicologia da criança, apresenta a teoria do desenvolvimento da personalidade, concebida como integração da inteligência.

Relacione a segunda coluna com a primeira de acordo com os cinco grandes estágios, seguidos por Wallon e seus respectivos desenvolvimentos:

A sequência correta é

• A. 1, 3, 5, 4, 2.
• B. 2, 3, 5, 4, 1.
• C. 3, 4, 1, 5, 2.
• D. 4, 3, 1, 2, 5.

“Logo que aprende a andar, a criança parece tão encantada com sua nova capacidade que se diverte em locomover-se de um lado para outro, sem uma finalidade específica.” De acordo com o exposto, analise as afirmativas a seguir.

I. O exercício dessa capacidade, somado ao progressivo amadurecimento do sistema nervoso, propicia o aperfeiçoamento do andar, que se torna cada vez mais seguro e estável, desdobrando-se nos atos de correr, pular e suas variantes.

II. A grande dependência que andar propicia na exploração do espaço é acompanhada também por uma maior indisponibilidade das mãos.

III. Ao mesmo tempo que a criança explora o ambiente, apresenta inadequação de movimentos e gestos às demandas da realidade.

Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s)

• A. I, II e III.
• B. I, apenas.
• C. II, apenas.
• D. I e III, apenas.

“A construção da identidade e da autonomia diz respeito ao conhecimento, desenvolvimento e uso dos recursos pessoais para fazer frente às diferentes situações da vida.” De acordo com o exposto, analise as afirmativas a seguir.

I. A fonte original da identidade está naquele círculo de pessoas com quem a criança interage no início da vida.

II. É preciso planejar oportunidades em que as crianças dirijam suas próprias ações, tendo em vista seus recursos individuais e os limites inerentes ao ambiente.

III. A passagem da autonomia para heteronomia supõe recursos internos – sociais e culturais – e externos – afetivos e cognitivos.

IV. O complexo processo de construção da identidade e da autonomia consiste, basicamente, das interações socioculturais.

Está(ão) correta(s) apenas a(s) afirmativa(s)

• A. IV.
• B. I e II.
• C. II e IV.
• D. I, II e III.

Em relação à andragogia e às bases psicológicas da aprendizagem, julgue os itens subsequentes. Na aprendizagem receptiva, espera-se que o aluno reúna e integre informações novas à sua estrutura cognitiva, de modo a tornar significativa a aprendizagem.

• C. Certo
• E. Errado

Analise as afirmativas relacionadas aos estágios de desenvolvimento, de acordo com a epistemologia genética de Piaget.

I. “No estágio ________________ permanece até completar mais ou menos 7‐8 anos, sendo que o equilíbrio próprio é atingido quando a criança está com a idade de 4‐5 anos.”

II. “No estágio ________________ o ser humano permanece por toda a vida adulta, atingindo um estado de equilíbrio próprio por volta dos 14‐15 anos de idade.”

III. “Do nascimento até, aproximadamente, dois anos de idade, a criança se encontra no estágio ________________, atingindo um nível de equilíbrio biológico e cognitivo que permite constituir uma estrutura linguística, isto é, propriamente conceitual; e isso por volta dos 12‐18 meses.”

IV. “O estágio ________________ é calcado na capacidade de coordenar ações bem ordenadas em ‘sistemas de conjunto ou ‘estruturas’, suscetíveis de se fecharem’ enquanto tais, ele tem duração, em média, até os 11‐12 anos. E quanto, especificamente, ao nível de equilíbrio próprio, este acontece aqui por volta dos 9‐10 anos.”

 Assinale a alternativa que completa correta e sequencialmente as afirmativas anteriores.

• A. pré‐operatório / operatório formal / sensório‐motor / operatório concreto
• B. operatório formal / sensório‐motor / operatório concreto / pré‐operatório
• C. sensório‐motor / operatório concreto / pré‐operatório / operatório formal
• D. operatório concreto / pré‐operatório / operatório concreto / sensório‐motor

Acerca da pedagogia de projetos, julgue os itens subsecutivos. As bases para a pedagogia de projetos estão fundamentadas nos seguintes princípios: vivência do aluno, aprender a aprender, resolução de problemas e vivências diárias de democracia.

• C. Certo
• E. Errado