Questões sobre Teorias do Ensino e da Aprendizagem

No que se refere à relação entre educação e sociedade, julgue os itens a seguir.

Consoante Marx, as instituições de ensino são por excelência, o lugar a partir do qual é possível desencadear a transformação revolucionária da sociedade, sendo, portanto, o centro irradiador do processo de revolução.

• C. Certo
• E. Errado

No que se refere à relação entre educação e sociedade, julgue os itens a seguir.

Segundo Mannheim, o que deve ser aprendido na escola não se restringe ao âmbito pedagógico, pois abrange também uma questão política de construção da sociedade democrática.

• C. Certo
• E. Errado

No que se refere à relação entre educação e sociedade, julgue os itens a seguir.

Conforme idealização de Parsons, a igualdade de oportunidades entre os competidores no início da escolarização é um princípio frequentemente identificado nas práticas das escolas públicas do Brasil.

• C. Certo
• E. Errado

A respeito do planejamento, do desenvolvimento e das teorias pedagógicas aplicadas à EaD, julgue os itens seguintes.

A teoria andragógica é utilizada na elaboração de treinamentos em EaD. A experiência pessoal, o engajamento pessoal em processos de investigação, a consideração pelo ritmo do aluno e o lugar onde se desenvolve a aprendizagem são características dessa teoria.

• C. Certo
• E. Errado

Segundo Bassedas, para atuar na zona de desenvolvimento proximal é importante, EXCETO:

• A.

  Considerar os conhecimentos prévios dos alunos.

• B.

  Ter o conhecimento de todas as dificuldades e transtornos de aprendizagem.

• C.

  Desenvolver uma tarefa de observação do processo de aprendizagem dos alunos.

• D.

  Conhecer bem os componentes que podem dificultar a aprendizagem da matéria aos alunos.

• E.

  Dar a ajuda educativa que faz falta a cada aluno, considerando o seu nível e a diversidade do grupo de aula.

Sobre os sintomas mais sérios de distúrbios afetivos, de acordo com Machado, relacione a Coluna 2 à Coluna 1.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

• A.

  1 – 3 – 4 – 2.

• B.

  3 – 1 – 2 – 4.

• C.

  2 – 1 – 3 – 4.

• D.

  2 – 4 – 1 – 3.

• E.

  3 – 2 – 4 – 1.

Para Machado, de acordo com Freud, o acontecimento mais importante, durante o estágio fálico, é chamado de

• A.

  Complexo de Édipo.

• B.

  Personalismo.

• C.

  Agressão hostil.

• D.

  Realismo.

• E.

  Egocentrismo.

Conforme Wadsworth, o processo cognitivo pelo qual uma pessoa integra um novo dado perceptual, motor ou conceitual nos esquemas ou padrões de comportamento já existentes é chamado de

• A.

  acomodação.

• B.

  reflexo

• C.

  assimilação.

• D.

  equilíbrio.

• E.

  simbolismo.

Conforme Wadsworth, marcar C para as afirmativas certas, E para as erradas e, após assinalar a alternativa correta:

( ) Para Vygotsky, a aquisição da linguagem do meio social resulta em raciocínio e pensamento qualitativamente enriquecidos ou desenvolvimento intelectual. Enquanto que para Piaget a linguagem falada é uma manifestação da função simbólica.

( ) Piaget considera a construção do conhecimento como um ato puramente da criança; os fatores sociais influenciam a desequilibração individual através do conflito cognitivo e sinalizam que há construção a ser feita.

( ) Para Vygotsky, a aprendizagem, e consequentemente o desenvolvimento, é impelida pelos modelos e pela motivação da criança.

• A.

  C – C – E.

• B.

  E – E – E.

• C.

  C – E – C.

• D.

  E – E – C.

• E.

  C – C – C.

De acordo com Wadsworth, o modelo behaviorista de transmissão cultural sugere que as crianças podem aprender somente através

• A.

  da interação com outras crianças.

• B.

  do condicionamento.

• C.

  do uso de jogos.

• D.

  da instrução direta.

• E.

  da instrução direta.