Questões de Pedagogia da Fundação Universa (FUNIVERSA)

A concepção do trabalho como princípio educativo é a base para a organização e o desenvolvimento curricular contidos nas diretrizes curriculares nacionais para o ensino médio. Nesse sentido, é correto afirmar que o(a)

• A. trabalho é compreendido como forma de ascensão social.
• B. ensino médio deve ter como objetivo específico a formação profissional.
• C. ensino profissionalizante não deve ser estimulado no ensino médio.
• D. educação de jovens e adultos no ensino médio deve ser exclusivamente profissionalizante.
• E. trabalho é um princípio que organiza a base unitária do ensino médio.

As políticas públicas brasileiras têm caminhado para a construção de um sistema nacional de educação que valorize a universalidade de direitos e a necessidade de superar desigualdades sociais e incorporar o respeito à diversidade no sistema educacional. A propósito desse assunto, assinale a alternativa correta.

• A. As políticas sociais são organizadas para tratar todas as pessoas igualmente, sem distinções.
• B. Quando as políticas públicas de educação inclusiva estão aprovadas, sua implantação no ambiente escolar torna-se rápida e fácil.
• C. A proposição da igualdade de direitos dispensa a produção de material específico para abordagem das questões de inclusão e diversidade.
• D. Os movimentos sociais são importantes na problematização das situações de desigualdade e na afirmação da necessidade de reconhecer o direito à diferença.
• E. O projeto político-pedagógico da escola pode ignorar as questões de inclusão, uma vez que esse tema já foi aprovado em leis e decretos.

Para Perrenoud, as competências são utilizadas para enfrentar um conjunto de situações complexas, o que implica, também, em uma capacidade de adequação dos saberes. Com relação a esse conceito, é correto afirmar que

• A. o termo competência é antônimo do termo capacidade.
• B. competências são capacidades que se apoiam em conhecimentos.
• C. a competência independe de atitudes e ações.
• D. o termo competência é sinônimo do termo habilidade.
• E. as competências não se relacionam com as atualizações de saberes.

O trabalho coletivo na escola deve estar voltado para a construção de um perfil de cidadão, na ótica da educação escolar, que interaja com o processo educativo que ocorre na sociedade como um todo. A respeito da interação grupal no processo do planejamento, assinale a alternativa correta.

• A. Trabalhar coletivamente é algo a ser conquistado a médio e a longo prazos, exigindo disponibilidade de cada uma das pessoas envolvidas no processo.
• B. O trabalho coletivo está voltado para ações conjuntas que independem da compreensão da problemática da escola.
• C. O processo de planejamento não interfere no trabalho em equipe, uma vez que cada pessoa tem seus interesses particulares e estes devem estar acima dos interesses comunitários.
• D. Para se engajar em um trabalho coletivo em educação, basta compreender os objetivos finais da proposta pedagógica da escola.
• E. O processo de constituição de equipes será dispensável quando a proposta pedagógica da escola for bem feita e fácil de ser executada.

Acerca da pesquisa participante, assinale a alternativa correta.

• A. Prega a neutralidade do pesquisador.
• B. Rejeita a perspectiva neopositivista.
• C. É cientificista.
• D. Tem uma postura espontaneísta.
• E. Nega a relação dialética entre teoria e realidade.

De acordo com Terezinha Rios, são três as competências da profissão docente: técnica, política e ética. A propósito desse assunto, assinale a alternativa correta.

• A. A competência política aparece no espaço da objetividade e da escolha dos conteúdos a serem ministrados.
• B. A competência ética é estabelecida no posicionamento em relação aos valores que são professados, por isso interfere nas competências técnica e política.
• C. A competência técnica fica explícita na escola em que cada um faz seus posicionamentos em relação à realidade.
• D. Cada tipo de competência é independente das demais, não existindo relação entre elas.
• E. A competência ética é a mais importante das três pelo fato de nela se congregarem os valores morais essenciais para a vida em comunidade.

Acerca da pedagogia de projetos, é correto afirmar que

• A. os alunos são corresponsáveis pelo trabalho que é realizado, geralmente por meio de cooperação em equipe.
• B. se trata de reprodução de conteúdos prontos por meio da problematização dos assuntos.
• C. é uma metodologia na qual os projetos são elaborados pelos sistemas de ensino.
• D. os projetos são formas de recuperar os alunos com menor rendimento e com problemas de aprendizagem.
• E. é uma atividade própria para as instituições não escolares.

De acordo com Luckesi, os métodos de uma pedagogia crítico-social dos conteúdos não partem de um saber artificial ou espontâneo, mas da relação direta entre a experiência do aluno e o saber trazido de fora. Assim se estabelece uma relação entre papel político-pedagógico do professor e organização do ensino e da aprendizagem. Acerca desse tema, é correto afirmar que

• A. a pesquisa é um importante elemento para construção de conhecimentos científicos, por isso deve ser feita apenas por cientistas especializados.
• B. os posicionamentos político-pedagógicos dos professores não interferem na escolha dos conteúdos a serem ensinados.
• C. a organização dos conteúdos não demanda pesquisa, pois é elaborada pelos sistema de ensino que determinam, também os métodos a serem utilizados.
• D. a pedagogia crítico-social dos conteúdos ignora o papel político-pedagógico dos docentes, pois valoriza as vivências dos alunos.
• E. é preciso que o professor assuma o papel de pesquisador em diferentes momentos do processo de aprendizagem.

A supervisão educacional

• A. deve ser exercida por um sujeito que possua o poder de assessorar, acompanhar e avaliar o trabalho que os professores realizam nas escolas.
• B. tem o papel de inspecionar, reprimir, checar e monitorar a produtividade, a eficiência e a qualidade do planejamento da escola.
• C. tem como tarefa exclusiva planejar, organizar, coordenar e, de certa forma, controlar as atividades da escola e dos atores envolvidos.
• D. deve se preocupar apenas com a aprendizagem dos alunos, pois educar se reduz a transmitir conhecimentos acumulados, mesmo com novas técnicas e tecnologias.
• E. deve ser articuladora, dinâmica e ciente de sua importância na educação, preocupando-se com o aprimoramento do currículo e sua atualização permanente.

Com relação ao entendimento de Philippe Perrenoud acerca do conceito de competência, assinale a alternativa incorreta.

• A.

  Faculdade de mobilizar um conjunto de recursos cognitivos, tais como saberes, capacidades e informações, para solucionar, com pertinência e eficácia, uma série de situações.

• B.

  Saber orientar-se em um lugar desconhecido mobiliza as capacidades de ler um mapa, localizar-se, pedir informações ou conselhos, assim como os seguintes saberes: ter noção de escala, elementos da topografia ou referências geográficas. Uma pessoa que consegue realizar essa ação é competente.

• C.

  As competências estão ligadas a contextos culturais, profissionais e condições sociais.

• D.

  Quando um profissional de saúde consegue identificar patologias e sintomas, terapias, riscos, remédios, serviços médicos e farmacêuticos e aplicá-los para curar uma pessoa doente, ele mobiliza as capacidades de observar sinais fisiológicos, medir a temperatura, administrar um medicamento; por isso, pode ser considerado um profissional competente.

• E.

  As competências profissionais desenvolvem-se exclusivamente na escola.