Questões de Psicologia

Um professor deseja estimular o espírito crítico de seus alunos em relação aos diversos conflitos existentes entre os grupos sociais, referentes às questões de gênero, etnia, religião, entre outros. As formulações de Chrispino (Gestão do conflito escolar: da classificação dos conflitos aos modelos de mediação, 2007, p. 17) sugerem que esse professor trabalhe com seus alunos a ideia de que o conflito

• A.

  é prejudicial à sociedade humana.

• B.

  pode ser evitado por lei.

• C.

  é desnecessário às relações entre as pessoas.

• D.

  subverte qualquer ordem estabelecida.

• E.

  é a manifestação da ordem democrática.

Clima organizacional é um conceito que, dentre outras variáveis, descreve a(s)

• A. maneira como a fundação da organização determinou seus valores e sua visão.
• B. importância dos ritos utilizados pela organização no acolhimento de seus colaboradores.
• C. percepção que os colaboradores têm e a avaliação que fazem das práticas e dos procedimentos adotados na organização.
• D. justificativa histórica para os esquemas de reforçamento adotados pela organização e as explicações para os comportamentos adequados.
• E. estratégias da organização para articular sua visão ao contexto social em que a organização se insere.

Na busca da explicação de diversos fenômenos dentro e fora das organizações, é comum a criação de modelos, buscando explicar como as variáveis relevantes para a ocorrência de um determinado fenômeno estão relacionadas. Os Modelos de Cooper e colaboradores, de Karasek e de Lazarus e Folkman foram desenvolvidos com os objetivos de explicar

• A. a prevenção de acidentes de trabalho.
• B. técnicas de análise de desempenho.
• C. o treinamento de pessoal.
• D. a segurança no trabalho.
• E. o estresse no trabalho.

Ao tratar o tema da banalização do mal, Dejours aponta que a virilidade éumsuplemento do(a):

• A.

  inconsciente.

• B.

  ego erotizado.

• C.

  coragem.

• D.

  insegurança.

• E.

  narcisismo.

Segundo artigo publicado por Castro (Sistemas Nacionais de Avaliação e de Informações Educacionais, 2000, p.124), a iniciativa mais recente entre os três projetos nacionais de avaliação é o Enem. Esse exame procura aferir o desenvolvimento das competências e habilidades que se espera que um aluno apresente

• A.

  ao ingressar no ensino básico.

• B.

  ao final do ensino superior.

• C.

  para ingressar no ensino técnico.

• D.

  ao final do ensino básico.

• E.

  para ingressar no ensino médio.

Considerem-se as seguintes características de um líder: Possui a visão (meta idealizada) de um porvir melhor; é disposto a correr riscos pessoais; faz avaliações realistas das limitações ambientais e dos recursos necessários à mudança; é consciente quanto às necessidades dos liderados; se comporta de forma não convencional.

De acordo com a literatura sobre o tema, que tipo de líder é descrito acima?

• A. Transicional
• B. Carismático
• C. Transformacional
• D. Autoritário
• E. Laissez-faire

Para que se possa confirmar a eficiência dos programas de treinamento e de seleção, é preciso investimento por parte da empresa em

• A. programas de avaliação de desempenho válidos e fidedignos.
• B. programas de incentivo e premiação dos trabalhadores que se destacam.
• C. planejamento do organograma da empresa, tornando-o realista.
• D. higiene, segurança e qualidade de vida no trabalho.
• E. aumento da satisfação e da saúde dos empregados.

Em relação à abordagem da psicodinâmica do trabalho proposta por Christophe Dejours, é correto afirmar que ela

• A.

  decorre do desenvolvimento das teorias tayloristas de produção, buscando agregar a estas fatores como o desejo e a motivação, com a finalidade de promoção de saúde e produtividade.

• B.

  prioriza o uso de intervenções pautadas nas técnicas de dinâmica de grupo, sempre que forem identificadas situações de adoecimento e/ou sofrimento mental coletivo em organizações de trabalho.

• C.

  propõe que se analisem separadamente as condições reais de trabalho e a organização prescrita do trabalho, possibilitando assim, determinar onde se localizam as causas do adoecimento no trabalho.

• D.

  visa à coletividade do trabalho e não aos indivíduos isoladamente sendo que após o diagnóstico de sofrimento psíquico, suas intervenções são voltadas à organização do trabalho e não para atos terapêuticos individuais.

• E.

  visa à promoção de atos terapêuticos individuais, a partir do diagnóstico de situações patológicas de sofrimento psíquico, decorrentes da organização real do trabalho.

Coll (Desenvolvimento psicológico e educação: psicologia da educação escolar, 2004, p. 417) enfatiza que numerosos pesquisadores exploraram programas específicos para estabelecer laços entre a família e a escola. A maioria desses programas almeja que a participação das famílias permita introduzir nas salas de aula e também na comunidade

• A.

  a universalidade de valores.

• B.

  a pluralidade de universos culturais.

• C.

  um padrão moral mais rígido.

• D.

  uma interação mais padronizada.

• E.

  um controle mais eficaz de tarefas.

Existem diferentes fontes de onde pode emanar o poder de uma pessoa.

Como é chamado o poder exercido por um ator de televisão que, através de seu endosso leigo, influencia a escolha de uma determinada marca de produtos?

• A. Poder legítimo
• B. Poder de talento
• C. Poder de informação
• D. Poder de referência
• E. Poder de recompensa