Questões de Psicologia

De acordo com o Artigo 16 do Código de Ética Profissional do Psicólogo, na realização de estudos, pesquisas e atividades voltadas para a produção de conhecimento e desenvolvimento de tecnologias, o psicólogo:

I. Avaliará os riscos envolvidos, tanto pelos procedimentos, como pela divulgação dos resultados, com o objetivo de proteger as pessoas grupos, organizações e comunidades envolvidas estimular a cidadania e a participação social.

II. Garantirá o caráter voluntário da participação dos envolvidos, mediante consentimento livre e esclarecido, salvo nas situações previstas em legislação específica.

III. Garantirá o anonimato das pessoas, grupos ou organizações.

IV. Garantirá o acesso das pessoas, grupos ou organizações aos resultados das pesquisas ou estudos, após seu encerramento, sempre que assim o desejarem.

Estão corretos os itens

• A.

  I e II, apenas.

• B.

  I e III, apenas.

• C.

  I, II e III, apenas.

• D.

  II e IV, apenas.

• E.

  I, II, III e IV.

A entrevista, em que o entrevistador precisa saber formular as questões, de acordo com o andamento da entrevista para obter o tipo de resposta ou informação requerida, é denominada

• A.

  diretiva.

• B.

  mista.

• C.

  padronizada nas respostas.

• D.

  padronizada nas perguntas.

• E.

  não-diretiva

Assinale a proposição INCORRETA.

• A. Uma heurística é uma estratégia complexa para resolver um problema, sendo equiparada aos esquemas.
• B. Uma heurística de disponibilidade se caracteriza como um julgamento de frequência ou probabilidade de ocorrência de um fenômeno a partir da facilidade com que o evento vem à mente.
• C. Uma heurística de representatividade se caracteriza como uma tendência a julgar um evento como provável se ele apresentar características típicas de sua categoria.
• D. A heurística de ajustamento é compreendida como a tendência a enfatizar a primeira informação que recebemos quando tomamos uma decisão.
• E. Uma heurística pode ser contrastada com um conjunto mais detalhado de procedimentos.

A seleção de pessoal é um sistema de comparação e de tomada de decisão; para tanto, necessita usar técnicas que permitam validar esse processo. Qual das técnicas citadas a seguir é passível de utilização no processo seletivo?

• A. Aplicação da técnica de incidentes críticos.
• B. Aplicação de testes psicométricos.
• C. Aplicação da análise de requisição de empregado.
• D. Utilização de cartazes e anúncios da empresa.

As necessidades relacionadas com a maneira pela qual a pessoa se vê e se avalia e que envolvem a autoapreciação, a autoconfiança, a necessidade de aprovação social e de reconhecimento, de status, prestígio e consideração são denominadas, para Maslow, necessidades

• A.

  sociais.

• B.

  de autorrealização.

• C.

  de segurança.

• D.

  de estima.

• E.

  de autodireção.

A tendência do avaliador a generalizar o desempenho de um empregado num fator para todos os demais fatores investigados, interferindo e distorcendo o resultado do processo é denominada:

• A.

  efeito empático.

• B.

  projeção.

• C.

  efeito dominó.

• D.

  efeito halo.

• E.

  indução.

Acerca dos processos de treinamento, desenvolvimento, educação e avaliação de desempenho nas organizações, julgue os itens que se seguem.

A melhor avaliação de desempenho é aquela realizada pelo próprio indivíduo, pois somente ele sabe quais comportamentos exibiu no dia a dia do trabalho.

• C. Certo
• E. Errado

A Justiça Restaurativa é uma corrente surgida há cerca de quarenta anos nas áreas de criminologia e vitimologia. Assume-se como um novo paradigma de justiça, caracterizado essencialmente pela

• A.

  dificuldade encontrada pela vítima em se reequilibrar psicossocialmente após o sofrimento de qualquer tipo de crime.

• B.

  promoção da efetiva participação dos interessados − vítimas e infratores − na solução de cada caso concreto.

• C.

  obrigatoriedade da submissão do criminoso a técnicas psicoterapêuticas em conjunto com a vítima.

• D.

  necessidade que a sociedade tem de ver punido criminalmente o criminoso violento.

• E.

  retirada da relação “vítima-criminoso” do protagonismo do processo.

O CFP − Conselho Federal de Psicologia realizou campanha para fortalecer as Políticas Públicas em Saúde Mental, com o objetivo de contribuir para a desinstitucionalização psiquiátrica, em prol da Luta Antimanicomial. De modo semelhante, o Ministério da Saúde criou um programa com o objetivo de garantir a assistência, o acompanhamento e a integração social, fora da unidade hospitalar, de pessoas acometidas de transtornos mentais, com história de longa internação psiquiátrica (02 anos ou mais de internação ininterruptos). Trata-se do Programa PVC, isto é, Programa

• A.

  de Volta para Casa.

• B.

  Valorização e Consideração.

• C.

  Vida em Comunidade.

• D.

  Vivendo em Casa.

• E.

  Vontade e Cooperação.

O atual Código de Ética Profissional do Psicólogo reflete a importância e o reconhecimento do papel social deste profissional ao longo de décadas, sua atuação em diferentes espaços, a participação na construção de práticas e saberes distintos e sua forma de responder e lidar com pontos delicados como os dilemas éticos. Sobre o Código de Ética Profissional do Psicólogo de 2005, é incorreto afirmar:

• A.

  é reflexo da necessidade, sentida pela categoria e suas entidades representativas, de atender a evolução do contexto institucional legal do país, marcadamente a partir da promulgação da denominada Constituição Cidadã, em 1988, e das legislações dela decorrentes.

• B.

  foi construído a partir de múltiplos espaços de discussão sobre a ética da profissão, suas responsabilidades e compromissos com a promoção da cidadania.

• C.

  pautou-se pelo princípio geral de aproximar-se mais de um instrumento de reflexão do que um conjunto de normas a serem seguidas pelo psicólogo.

• D.

  a formulação deste Código de Ética, o quinto da profissão de psicólogo no Brasil, explicita em seus artigos a questão do preconceito racial e sexual, umas das novidades desta edição.

• E.

  na sua construção, entre outras coisas, buscou-se estimular reflexões que considerem a profissão como um todo e não suas práticas particulares.