Questões sobre Psicologia do desenvolvimento

A) V – F – F

B) V – V – F

C) F – F – V

D) V – F – V

E) F – V – F

A) Um foco na unicidade da pessoa e é profundamente uma psicologia dialógica;

B) Concentra-se em processos e desenvolvimento (microgenéticas, ontogenética e sociogênese) e Criação de sentido.

C) Exclusivamente tem um foco na unicidade da pessoa e é profundamente uma psicologia dialógica;

D) A e B estão corretas

E) Concentra-se em processos e desenvolvimento (microgenéticas, ontogenética e sociogênese).

A) Um foco na unicidade da pessoa e é profundamente uma psicologia dialógica;

B) Concentra-se em processos e desenvolvimento (microgenéticas, ontogenética e sociogênese) e Criação de sentido.

C) Exclusivamente tem um foco na unicidade da pessoa e é profundamente uma psicologia dialógica;

D) A e B estão corretas

E) Concentra-se em processos e desenvolvimento (microgenéticas, ontogenética e sociogênese).

A) Hereditariedade, aspecto intelectual, genética e aspecto sensório-motor.

B) Hereditariedade, crescimento orgânico, maturação neurofisiológica e o meio.

C) Genética, maturação neurofisiológica, meio e hereditariedade.

D) Genética, crescimento orgânico, meio e hereditariedade.

E) Hereditariedade, genética, aspectos pré-operatório e crescimento orgânico.

O Índice de Homicídios na Adolescência (IHA/UNICEF) do ano de 2014 revela que, entre as capitais, Fortaleza lidera no ranking nacional com 10,94 homicídios para cada grupo de mil adolescentes entre 12 e 18 anos. Esse índice, considerado alarmante em Fortaleza, deve-se a muitos fatores, dentre os quais se encontra(m)

• A. a baixa renda dos setores mais pobres da população e os baixos indicadores de qualidade da educação.
• B. o envolvimento dos adolescentes com o mundo do crime, embora exista ampla oportunidade no mundo do trabalho.
• C. a família como principal responsável.
• D. a cultura machista, que ocasiona a maior parte dos assassinatos de pessoas do sexo feminino.

Para Knobel (1992) “a adolescência se caracteriza por ser uma fase do desenvolvimento em que o indivíduo estabelece sua identidade adulta a partir de internalizações e identificações ocorridas na infância, principalmente na relação com seus pais, mas também levando em conta as influências da sociedade em que vive”.

Conforme essa vertente de concepção de adolescência, compreende-se que, para um indivíduo fazer a transição da fase de criança para a vida adulta, deve adquirir a seguinte característica:

• A. definição da identidade sexual, mas ainda amadurecendo na sua capacidade de estabelecer relações afetivas estáveis.
• B. independência econômica em estado inicial, pois ainda precisa morar na casa dos pais.
• C. consolidação do seu sistema de valores pessoais.
• D. estabelecimento de uma relação ainda conflituosa com a geração precedente.

Considerando o caso clínico 3A1AAA, julgue os seguintes itens.

• C. Certo
• E. Errado

Em geral, a dificuldade em aprender matemática pode ter várias causas. De acordo com Johnson e Myklebust, terapeuta de crianças com desordens e fracassos em aritmética, existem alguns distúrbios que poderiam interferir nesta aprendizagem; analise-os.

I. Distúrbios de leitura.

II. Distúrbios de memória auditiva.

III. Distúrbios de escrita.

Está(ão) correta(s) a(s) alternativa(s)

• A. I, II e III.
• B. III, apenas.
• C. I e II, apenas.
• D. II e III, apenas.

Com relação aos estágios do desenvolvimento da linguagem segundo Vigotsky, assinale a opção correta.

• A. O falar para si mesmo é uma função associada ao estágio social.
• B. O controle do comportamento do outro e a expressão de pensamentos simples estão em conformidade com o estágio social.
• C. A possibilidade de direcionamento do pensamento, assim como o controle da própria criança, associa-se ao estágio egocêntrico.
• D. O controle do comportamento pela própria criança está associado ao estágio interno.
• E. A expressão de emoções simples e a direção do pensamento estão associadas aos estágios egocêntrico e social, respectivamente.