Questões de Psicologia da Fundação Carlos Chagas (FCC)

Um exemplo de recompensa intrínseca que pode ser aplicada pelas organizações é

• A.

  o enriquecimento e o alargamento do trabalho.

• B.

  o pagamento de bônus.

• C.

  a prática constante de campanhas de produção.

• D.

  a prática de benefícios diferenciados.

• E.

  a prática de um pacote de remuneração fixa.

O processo de comunicação está sujeito a uma série de fatores que podem dificultar ou prejudicar a comunicação entre as pessoas. Uma dessas barreiras é a filtragem que se refere à

• A.

  projeção realizada pelo receptor quando decodifica uma mensagem.

• B.

  omissão de dados pelo emissor, que dificultam o entendimento da mensagem pelo receptor.

• C.

  escuta seletiva realizada pelo receptor em função de sua resistência à mudança.

• D.

  capacidade do indivíduo de captar certo volume ou quantidade de informação.

• E.

  manipulação da informação pelo emissor, para que ela seja vista de maneira mais favorável pelo receptor.

A Classificação de Transtornos Mentais e de Comportamento da CID-10 indica que o aspecto essencial do transtorno obsessivo-compulsivo são os pensamentos

• A.

  recorrentes e atos compulsivos esporádicos.

• B.

  obsessivos ou atos compulsivos recorrentes.

• C.

  de morte e atos compulsivos destrutivos.

• D.

  destrutivos e atos compulsivos obsessivos.

• E.

  destrutivos e atos sexuais compulsivos.

Quaisquer que sejam os atributos que um grupo, em particular, considere como sendo de status alto, o status externo e a congruência de status parecem ter as seguintes consequências para a posição interna dos integrantes do grupo: pessoas com status externo alto e congruente tendem a se tornar integrantes regulares; pessoas com status alto, mas incongruente, tendem a acabar isoladas e pessoas com baixo status externo, não importa a congruência, tendem a se tornar

• A.

  independentes.

• B.

  conflitantes.

• C.

  participativas.

• D.

  desviantes.

• E.

  congruentes.

As equipes podem ser diferenciadas com base em cinco dimensões: grau de permanência, habilidades/competências, autonomia e influência, nível da tarefa e contexto espaço-temporal. O grau de permanência refere-se à

• A.

  capacidade de retenção de seus membros por longos períodos.

• B.

  natureza da tarefa a ser desenvolvida.

• C.

  expectativa do tempo de duração da equipe.

• D.

  possibilidade de seus membros participarem de outras equipes.

• E.

  possibilidade de contato face a face.

Os quatro principais dados quantitativos que devem ser considerados para efeito de mensuração do PMK são: o desvio primário, o desvio secundário, o tamanho linear e o desvio

• A.

  axial.

• B.

  central.

• C.

  vertical.

• D.

  horizontal.

• E.

  modal.

Quanto maior a semelhança entre atitudes e valores trazidos pelos integrantes do grupo, maior a probabilidade de

• A.

  não existir conflitos latentes.

• B.

  sua coesão.

• C.

  não existir resistência à participação de novos membros.

• D.

  diminuir os erros na execução do trabalho.

• E.

  terem suas necessidades de autoestima supridas.

Um grupo é uma unidade social que consiste em duas ou mais pessoas e que possui os seguintes atributos:

• A.

  objetivos individuais, visão comum, foco no processo e participação integrada.

• B.

  coesão, organização, comunicação formal e socialização.

• C.

  individualidade, censura, união e relacionamento.

• D.

  filiação, interação entre os integrantes, objetivos compartilhados e normas.

• E.

  influência grupal, expectativas comuns, processo decisório e liderança.

Os testes de Rorschach e de Apercepção Temática (TAT) são classificados como

• A.

  visuais.

• B.

  expressivos.

• C.

  específicos.

• D.

  projetivos.

• E.

  gerais.

A entrevista que pode assumir uma variedade de formas, como escolha simples e escolha múltipla, é denominada

• A.

  totalmente padronizada.

• B.

  diretiva.

• C.

  semiaberta.

• D.

  não-diretiva.

• E.

  aberta nas respostas.