Questões de Psicologia da Fundação Carlos Chagas (FCC)

Sobre as penas alternativas aplicadas aos condenados, tem-se que as atividades a eles atribuídas devem ser cumpridas na proporção de uma hora de tarefa por dia de condenação e

• A.

  cumpridas na região do país escolhida por seus familiares.

• B.

  combinadas entre o condenado e seu empregador.

• C.

  realizadas no próprio ambiente de trabalho do condenado.

• D.

  impostas pelo diretor do presídio.

• E.

  adequadas às suas aptidões pessoais.

A privação judicial do direito de um indivíduo para dispor de seus bens ou praticar qualquer ato jurídico é conhecida como

• A.

  permissividade.

• B.

  intolerância.

• C.

  interdição.

• D.

  imputabilidade.

• E.

  curatela.

No tocante à delinquência juvenil sabe-se que originalmente os psicólogos faziam parte do processo de reabilitação do jovem. Atualmente, existe uma grande variedade de papéis para o psicólogo forense, incluindo tratamento, avaliação da receptividade do tratamento, avaliações de capacidade, inimputabilidade e situação mental. Além desses papéis, os psicólogos forenses estão sendo cada vez mais utilizados

• A.

  na avaliação de risco ou ameaça de violência.

• B.

  na mensuração do quociente de inteligência ou índices cognitivos.

• C.

  na aferição da autoestima ou capacidade afetiva.

• D.

  na avaliação para interdição ou mobilização da força física.

• E.

  no escrutínio de mecanismos de defesa ou rompimento egoico.

No modelo proposto por John M. Haynes e Marilene Marodin, o processo global de mediação inclui nove estágios. O estágio em que as posições são traduzidas em interesses, faz com que os participantes estejam prontos para selecionar as opções mais benéficas e menos onerosas a cada um, isto é, o mediador auxilia seus participantes a usarem o processo racional de resolução de problemas para identificar seus verdadeiros e próprios interesses, que, então, formam a base das negociações subsequentes. Trata-se do estágio

• A.

  redefinindo posições.

• B.

  definindo o problema.

• C.

  desenvolvendo opções.

• D.

  barganhando.

• E.

  reunindo os dados.

Na atualidade, nomear uma família de monoparental significa dizer que ela é composta por

• A.

  uma unidade familiar que conta com um dos avós somente.

• B.

  uma unidade familiar que tem um único parente.

• C.

  um pai ausente e uma mãe presente emocionalmente.

• D.

  uma mãe presente e um pai ausente emocionalmente.

• E.

  uma figura parental única.

Os documentos escritos decorrentes de avaliação psicológica, bem como todo o material que os fundamentou, deverão ser guardados pelo prazo mínimo de

• A.

  6 meses.

• B.

  2 anos.

• C.

  4 meses.

• D.

  10 anos.

• E.

  5 anos.

A avaliação psicológica das famílias no contexto forense deve levar em conta algumas características que a diferem do modelo clínico. Dentre essas diferenças presentes entre um e outro modelo pode-se citar a

• A.

  relação causa-efeito; pesquisa interativa; anamnese.

• B.

  relação profissional-cliente; comunicação dos resultados; origem da demanda.

• C.

  relação custo-benefício; comunicação das regras a serem cumpridas; dinâmica terapêutica.

• D.

  relação crime-criminoso; apresentação de prognóstico; anamnese.

• E.

  relação juiz-parte; apresentação da terapêutica; nexo causal.

Sobre a transgeracionalidade pode-se afirmar que ela está presente no funcionamento

• A.

  clínico e assistencial e das instituições socorristas.

• B.

  das instituições psiquiátricas ou das instituições totais.

• C.

  profissional e das organizações hospitalares.

• D.

  psíquico dos indivíduos e das organizações familiares.

• E.

  físico e emocional e das organizações educacionais.

A acusação de abuso sexual é assustadora porque tem o poder de comprometer de forma profunda a estrutura emocional de uma pessoa − adulto ou criança (Calçada, 2008). A apuração de uma situação de abuso infantil é difícil e pode ser permeada pelo fenômeno conhecido como

• A.

  Dano Moral.

• B.

  Distúrbio do sono.

• C.

  Burnout.

• D.

  Resiliência.

• E.

  Falsas memórias.

A Janela de Johari, idealizada por Joseph Luft e Harry Ingham, representa quatro áreas da personalidade humana. A área denominada de “eu cego” representa

• A.

  nossos comportamentos em muitas atividades, conhecidos por nós e por qualquer um que nos observe.

• B.

  nossas características de comportamento que são facilmente percebidas pelos outros, mas das quais, geralmente, não estamos cientes.

• C.

  nossos aspectos que percebemos, mas que tentamos esconder dos outros.

• D.

  nossos objetivos inconscientes mais importantes, os quais não são reconhecidos pelos demais.

• E.

  nossos comportamentos sociais, que são adaptados às regras de conduta, portanto reconhecidos por nós e pelos outros.