Questões de Administração da Escola de Administração Fazendária (ESAF)

Classificam-se como Receitas Correntes Derivadas as receitas:

• A.

  de contribuições e de serviços.

• B.

  patrimonial, agropecuária e industrial.

• C.

  patrimonial, agropecuária, industrial e de serviços.

• D.

  tributária e de contribuições.

• E.

  tributária e de serviços.

Sobre a organização do Estado brasileiro, é correto afirmar que:

• A.

  administrativamente, os municípios se submetem aos estados, e estes, por sua vez, submetem-se à União.

• B.

  quando instituídas, as regiões metropolitanas podem gozar de prerrogativas políticas, administrativas e financeiras diferenciadas em relação aos demais municípios do estado.

• C.

  quando existentes, os territórios federais gozam da mesma autonomia político-administrativa que os estados e o Distrito Federal.

• D.

  o Distrito Federal é a capital federal.

• E.

  embora, por princípio, todos os entes federados sejam autônomos, em determinados casos, os estados podem intervir em seus municípios.

Como instrumento gerencial, um programa de avaliação de desempenho tenderá a ser proveitoso caso se preste a alcançar, entre outros, os seguintes objetivos, exceto:

• A.

  proporcionar feedback ao indivíduo avaliado, a fim de aperfeiçoar seu desempenho.

• B.

  subsidiar mecanismos de promoção e recompensa.

• C.

  justificar a abertura de ações disciplinares.

• D.

  possibilitar o levantamento de necessidades de treinamento.

• E.

  proporcionar feedback à área de pessoal.

Considerando os modelos teóricos de Administração Pública, é incorreto afi rmar que, em nosso país:

• A.

  o maior trunfo do gerencialismo foi fazer com que o modelo burocrático incorporasse valores de efi ciência, efi cácia e competitividade.

• B.

  o patrimonialismo pré-burocrático ainda sobrevive, por meio das evidências de nepotismo, gerontocracia e designações para cargos públicos baseadas na lealdade política.

• C.

  a abordagem gerencial foi claramente inspirada na teoria administrativa moderna, trazendo, para os administradores públicos, a linguagem e as ferramentas da administração privada.

• D.

  no Núcleo Estratégico do Estado, a prevalência do modelo burocrático se justifica pela segurança que ele proporciona.

• E.

  tal como acontece com o modelo burocrático, o modelo gerencial adotado também se preocupa com a função controle.

O estudo das experiências de reformas administrativas havidas em nosso país permite concluir, acertadamente, que:

• A.

  a retórica da reforma dos anos 1930 avançou do ponto de vista dos princípios políticos que a orientaram, a saber: participação, accountability e controle social.

• B.

  a tentativa de modernização do aparelho de Estado, especialmente a da década de 1960, teve como consequência o fortalecimento da administração direta, em detrimento da administração indireta.

• C.

  no sentido weberiano do termo, o Brasil nunca chegou a ter um modelo de burocracia pública consolidada.

• D.

  ao contrário de outros países, o modelo de nova gestão pública, adotado a partir dos anos 1990, possuiu inspiração autóctone e em nada se valeu das experiências britânica e estadunidense.

• E.

  a partir da década de 1990, caminhamos rumo a uma nova administração pública, de caráter gerencialista, visando consolidar o ideário keynesiano e o estado do bem-estar social.

Considere a tabela do Diagrama de Rede de um projeto composto por atividades término-início abaixo:

 Analise as afirmativas que se seguem e selecione a opção que representa a conclusão de sua análise:

( ) O caminho crítico do diagrama de Rede é representado pelas atividades A-B-D-E-G;

( ) A folga total das atividades A, B, C e E é igual a zero;

( ) O tempo total do projeto, do início ao fim, é de 17 dias;

( ) A folga das atividades pode ser obtida pela diferença: fim mais tarde menos o fim mais cedo.

• A.

  C, C, C, E

• B.

  E, C, E, C

• C.

  C, E, C, C

• D.

  E, E, E, E

• E.

  E, C, C, C

Analise as afirmações que se seguem e selecione a incorreta.

• A.

  A aprendizagem organizacional ocorre mediante insights, conhecimento e modelos mentais compartilhados.

• B.

  A universidade corporativa oportuniza formação focada no ambiente de negócios, desenvolvendo o aprimoramento nas competências essenciais ou críticas de cada organização.

• C.

  O Balance Score Card volta-se para quatro perspectivas organizacionais; nenhuma delas desenvolve objetivos ou medidas para orientar o aprendizado organizacional.

• D.

  As organizações podem aprender apenas na velocidade em que seu elo mais lento aprende.

• E.

  A Gestão do conhecimento é um conjunto de técnicas, posturas e condutas dedicadas ao zelo do saber organizacional, que é um bem intangível e de valor estratégico e patrimonial.

As áreas que compõem o conjunto de conhecimentos sobre gerenciamento de projetos são nove. Para essas nove áreas, o PMBOK propõe o agrupamento de processos em função da sua natureza. Entre as opções abaixo, selecione aquela que enuncia corretamente os grupos de processos de gerenciamento de projetos.

• A.

  Iniciação, Planejamento, Execução, Monitoramento e Encerramento.

• B.

  Escopo, Tempo, Custo, RH, Qualidade e Riscos.

• C.

  Escopo, Planejamento, Execução, Monitoramento e Implantação.

• D.

  Contrato, Escopo, Custo, Cronograma, Planejamento e Monitoramento.

• E.

  Termo de Abertura, Iniciação, Contrato, Gerenciamento do Projeto, Monitoramento e Encerramento.

Conhecer a evolução do pensamento administrativo, bem como de suas teorias e abordagens, permite concluir, acertadamente, que:

• A.

  a resolução de problemas organizacionais pode ser tentada pela aplicação conjunta de várias Teorias Administrativas, ainda que suas abordagens sejam, à primeira vista, antagônicas.

• B.

  como ciência, a Administração independe de outras ciências.

• C.

  ao enfatizar as tarefas, a abordagem burocrática enrijece a organização, afastando-a de seus objetivos.

• D.

  a Teoria Clássica da Administração possui apenas valor histórico e referencial, não sendo aplicável em nossos dias.

• E.

  a cultura de uma organização é determinada por sua estrutura, sendo pouco afetada pelos valores e crenças das pessoas que a integram.

Considerando as diversas tipologias de decisões, pode-se afirmar, corretamente, que:

• A.

  dado o caráter pouco complexo dos problemas que enfrentam, as pequenas organizações costumam tomar, exclusivamente, decisões estruturadas.

• B.

  no nível operacional, todas as decisões são, necessariamente, não-estruturadas.

• C.

  em geral, as fontes de conhecimento necessárias à tomada de uma decisão estratégica são especializadas e externas à organização.

• D.

  as decisões tomadas para solucionar problemas singulares, que não são bem compreendidos nem se prestam a procedimentos rotineiros, caracterizam-se por serem semelhantes entre si.

• E.

  a decisão estratégica é, tipicamente, uma decisão estruturada.