Questões de Pedagogia

A) discalculia

B) apraxia

C) dislexia

D) disfonia

E) dislalia

Assinale a alternativa que corresponde às características da pecuária extensiva.

• A.

  A pastagem é artificial.

• B.

  Utiliza técnicas avançadas na criação do gado.

• C.

  È realizada em grandes propriedades, principalmente em países de grandes extensões como é o caso do Brasil, da Argentina e da Austrália.

• D.

  A produção destina-se principalmente ao fornecimento de leite para o mercado e geralmente está associada à indústria de laticínio.

• E.

  Pratica-se a seleção de raças e o confinamento em estábulos.

O primeiro processo civilizatório que se desencadeou, há cerca de 10 mil anos atrás, sobre os povos da Mesopotâmia e do Egito. e se repetiu mais tarde, por efeito da difusão, ou como efeito do desenvolvimento independente, na Índia (6.000 a.C.), na China (5.000 a.C.), na Europa (4.500 a.C.), na África Tropical (3.000 a.C.) e nas Américas (2.500 a.C.) corresponde à:

• A.

  revolução na área da comunicação.

• B.

  revolução técnico-científica.

• C.

  revolução industrial.

• D.

  revolução agrícola.

• E.

  revolução comercial.

A) esquizofrênicas

B) torpes

C) superdotadas

D) paralíticas

E) hiperativas

O carvão mineral e o petróleo apresentam semelhanças na destinação do consumo, mas também na origem e na composição. Assinale a alternativa que corresponde à diferença existente entre esses minerais energéticos.

• A.

  Ambos se originaram da deposição de matéria orgânica em depressões.

• B.

  Tiveram origem em eras geológicas específicas, sob condições excepcionais que impediram a total destruição da matéria orgânica depositada.

• C.

  São encontrados em bacias sedimentares.

• D.

  Origem orgânica e marinha, principalmente planctônica.

• E.

  Ambos são hidrocarbonetos, ou seja, são compostos basicamente de hidrogênio e carbono.

A invenção do microscópio possibilitou aos cientistas enxergar pela: primeira vez, seres minúsculos, por exemplo:

I - bactérias.

II - protozoário.

III - fungos.

IV - vírus.

V- vermes,que são respectivamente:

A. animais complexos, grandes ou pequenos, redondos ou achatados, por exemplo: lombriga, tênia; oxiúros;

B. organismos infectantes, compostos por DNA e RNA envolvidos por uma capa de proteínas, por exemplo, o agente causador da AIDS, o HIV;

C. vão do bolor do pão aos mais raros cogumelos, exemplos: fermento biológico do pão, do iogurte, do vinho, da cerveja.

D. organismos diferentes entre si, todos possuem uma única célula que sozinha desempenha várias funções, como: excretar, respirar, mover-se, reproduzir-se, como as amebas e as giárdias.

E. organismos celulares geralmente parasitas, como por exemplo staphylococus aurus.

Assinale a alternativa correta, que faz a relação das características com os tipos de seres minúsculos:

• A.

  I-B, II-A, III-A, IV-A, V-D.

• B.

  I-D, II-C, III-B, IV-C. V-C.

• C.

  I-C, II-E, III-D, IV-E, V-B.

• D.

  I-E, II-D, III-C, IV-B, V-A.

• E.

  I-A, II-B, III-C, IV-D, V-E.

A) Aula expositiva.

B) Resumo.

C) Fórmula de Pitágoras.

D) Brainstorming.

E) Mapa conceitual.

As rochas ___________ foram as primeiras a se formarem no planeta a partir da consolidação do magma pastoso, foram essas rochas, que desgastadas pelos agentes _______ transformaram-se nas rochas ______. No entanto, determinadas condições de temperatura e de pressão atmosférica, agindo sobre tais rochas transformaram-nas em um outro tipo de rocha, denominadas de rochas _________ .

Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas do texto.

• A.

  estratificadas – corrosivos – vulcânicas – cristalinas

• B.

  sedimentares – internos – plutônicas – sedimentares

• C.

  ígneas – destrutivos – cristalinas – extrusivas

• D.

  magmáticas – erosivos – sedimentares – metamórficas

• E.

  intrusivas – externos – ígneas – estratificadas

Um professor, para explicar o aparecimento do arco-íris, desenvolveu a seguinte atividade: O arco-íris às avessas, com as seguintes etapas: 1° Recortar uma folha de cartolina, na forma de um círculo de 15 cm de diâmetro. 2° Dividi-lo em 7 partes. 3° Colorir as divisões do papel com as cores do arco-íris: verde, amarelo, laranja, vermelho, violeta, anil e azul. 4° Atravessar um arame no centro do círculo. 5° Girar o disco colorido em torno do eixo, com a mão. 6° Observar o que acontece com as cores. 7° Descrever o que foi percebido: - quando giramos o disco, as cores que chegam aos nossos olhos acabam se misturando, formando a luz branca . Isso significa que o fenômeno chamado "arco-íris" é o resultado de:

• A.

  da decomposição da luz branca em suas sete cores.

• B.

  da decomposição da luz branca em suas sete cores, provocada pelo prisma, como no experimento.

• C.

  combinação de sete cores primárias, provocadas pelas gotículas d'água.

• D.

  da decomposição da luz vermelha, provocada pelas gotículas d'água.

• E.

  da decomposição da luz amarela, provocada pelo prisma.

Assinale com V ou com F as proposições conforme sejam

cordilheira dos Andes.

Assinale com V ou com F as proposições conforme sejam respectivamente verdadeiras ou falsas em relação às formações vegetais e sua distribuição na Terra.

• A.

  V V V F

• B.

  F V V V

• C.

  F V V F

• D.

  V F F V

• E.

  F V F V