Questões de Pedagogia

Instrução: Para responder às questões de números 38 e 39, considere o livro Cultura Visual, Mudança Educativa e Projeto de Trabalho, de Fernando Hernández (2000).

No processo avaliativo do conhecimento artístico, Hernández (2000) reforça o uso de um instrumento valioso para o processo de aprendizagem e progresso do aluno em sua compreensão da realidade, possibilitando mudanças durante o desenvolvimento do programa de ensino. O instrumento acima referido é

• A.

  Pasta com trabalhos artísticos.

• B.

  Prova Prática.

• C.

  Prova tradicional.

• D.

  Portfólio.

• E. Diário de campo.

Acerca da interdisciplinaridade e globalização do conhecimento, julgue os itens que seguem.

Com a globalização, nos países em desenvolvimento, onde se forma grande número de profissionais no ensino superior, um fator de preocupação é a “fuga de cérebros”.

• C. Certo
• E. Errado

Julgue os itens a seguir, acerca da educação de adultos e de características da atividade pedagógica.

Na sociedade globalizada, o conteúdo da educação de adultos deve ter caráter eminentemente técnico e diretamente relacionado a matérias básicas, como ciências da natureza e códigos de linguagens.

• C. Certo
• E. Errado

Instrução: Para responder às questões de números 36 e 37, considere o livro Oficina de Teatro de Olga Reverbel (1993).

Reverbel refere dois princípios básicos para a criação de uma metodologia na oficina de teatro, quais sejam:

• A.

  Psicológicos e pedagógicos.

• B.

  Pedagógicos e artísticos.

• C.

  Filosóficos e pedagógicos.

• D.

  Filosóficos e psicológicos.

• E.

  Psicológicos e artísticos.

No que diz respeito aos elementos constitutivos do planejamento de ensino, julgue os itens a seguir.

Na fase de aperfeiçoamento, há ênfase na ação do aluno e do professor, pois o trabalho gradativamente desencadeado desenvolve e aprimora os níveis de desempenho.

• C. Certo
• E. Errado

Julgue os itens a seguir, acerca da educação de adultos e de características da atividade pedagógica.

O conceito de alienação é frequentemente associado à atividade pedagógica desenvolvida em países economicamente dependentes.

• C. Certo
• E. Errado

Instrução: Para responder às questões de números 36 e 37, considere o livro Oficina de Teatro de Olga Reverbel (1993).

Segundo a autora, é fundamental que a oficina de teatro tenha objetivos claros e definidos para que a aprendizagem se processe até a etapa final da avaliação. São alguns dos objetivos gerais da Oficina de Teatro:

I. Desenvolver as capacidades e as habilidades do aluno, através de atividades de Expressão Dramática.

II. Oferecer atividades capazes de estimular o conhecimento do corpo.

III. Desenvolver as capacidades de expressão: espontaneidade, imaginação, observação, percepção e relacionamento social.

Quais estão corretas?

• A.

  Apenas I.

• B.

  Apenas II.

• C.

  Apenas III.

• D.

  Apenas II e III.

• E.

  I, II e III.

No que diz respeito aos elementos constitutivos do planejamento de ensino, julgue os itens a seguir.

A preparação, o desenvolvimento e o aperfeiçoamento são fases do planejamento de ensino.

• C. Certo
• E. Errado

No que se refere à comunicação e à interação grupal no processo de planejamento, julgue os próximos itens.

O trabalho em grupo é uma oportunidade para o exercício da comunicação e da educação emancipadora, dadas as diferentes concepções e práticas de comunicação envolvidas nesse processo.

• C. Certo
• E. Errado

Segundo Ferreira, para que a Supervisão Educacional tenha sentido no contexto escolar, algumas condições são imprescritíveis, dentre elas, a importância de que a Supervisão:

I. trabalhe com os professores partilhando ideias, estimulando e fortalecendo lideranças, propiciando trabalho em equipe, troca de experiências e reflexão sobre a prática.

II. direcione e prescreva normas de controle da execução da prática pedagógica do professor.

III. conheça a legislação, seus limites e brechas, otimizando o seu uso em proveito da escola e dos objetivos educacionais.

Quais estão corretas?

• A.

  Apenas I.

• B.

  Apenas III.

• C.

  Apenas I e II.

• D.

  Apenas I e III.

• E.

  I, II e III.