Questões de Pedagogia

A educação é uma atividade humana constituída de intencionalidade, métodos, planejamento, objetivos, entre outros elementos. Herbat Joann (1776-1841) compreende o método de instrução como o processo formado por preparação, apresentação, assimilação, generalização e aplicação, por meio do qual se busca garantir a aprendizagem efetiva do aluno. A partir dessas informações, julgue os itens a seguir.

A didática compreende os conteúdos que devem ser assimilados pelos alunos; o ensino realizado pelo professor, que atua como mediador entre o aluno e as matérias; e as condições de infraestrutura física da escola.

• C. Certo
• E. Errado

De acordo com Rinaldi, se a criança é portadora de teorias, interpretações, perguntas, ela é co-protagonista do processo de construção do conhecimento. Neste processo, o lugar do registro e da documentação na infância se dá:

• A. pela evolução do raciocínio lógico das crianças e para o professor compreender e refletir sua ação pedagógica sobre a aprendizagem das crianças.
• B. pelo caminho traçado das ações realizadas com as crianças durante um período a partir dos resultados positivos, podendo ser usadas na avaliação.
• C. pelo olhar do professor sobre suas ações pedagógicas, com um olhar crítico, reflexivo a respeito de sua caminhada pedagógica. É uma forma de memória escolar da criança.
• D. pelo caráter fundamentado das escritas do professor que tem a finalidade de contemplar a criança em sua objetividade, para não haver conclusões contraditórias sobre a aprendizagem.
• E. como meio importante na construção da memória, pois, através deste, a história é marcada pelas manifestações artísticas das crianças.

A pedagogia pode ser definida como:

• A.

  ciência da e para a educação, composta de estudos próprios sobre a educação e o ensino.

• B.

  ciência que somente estuda as metodologias específicas do fenômeno educativo.

• C.

  ciência que estuda apenas a organização dos conteúdos e das disciplinas próprias do ensino fundamental.

• D.

  ciência que estuda apenas a organização dos conteúdos e das disciplinas próprias do ensino fundamental.

• E.

  todas alternativas estão corretas.

A Deficiência Mental vem, necessariamente associada a:

• A.

  Debilidade motora.

• B.

  Alterações das funções perceptivas e de atenção.

• C.

  Dificuldades na estruturação da função simbólica e da linguagem.

• D.

  Conduta hiperativa.

Sobre o papel dos esquemas no desenvolvimento cognitivo, analise os conceitos abaixo.

I. Os esquemas operativos são representações mentais das associações lógicas entre objetos no mundo.

II. A adaptação consiste em processos através dos quais os esquemas mudam.

III. A acomodação é o processo pelo qual uma pessoa modifica esquemas existentes como resultado de novas experiências ou cria novos esquemas quando os antigos não mais administram os dados.

IV. A equilibração envolve a absorção de novas experiências ou informações aos esquemas existentes.

É correto o que se afirma em

• A.

  I e II, apenas.

• B.

  III e IV, apenas.

• C.

  I, II e III, apenas.

• D.

  I, II, III e IV.

O Saeb (Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica) procura aferir a proficiência do aluno, entendida como um conjunto de competências e habilidades evidenciadas pelo rendimento apresentado nas disciplinas avaliadas, e é aplicado

• A.

  no 2.º e 5.º ano do ensino fundamental.

• B.

  no 2.º, 5.º e 8.º ano do ensino fundamental.

• C.

  no 2.º e 6.º ano do ensino fundamental.

• D.

  no 5.º e 9.º ano do ensino fundamental e no 3.º ano do ensino médio.

• E.

  no 3.º ano do ensino médio.

A sociedade e a escola inclusivas, como ideais, têm angariado simpatias dos pais, dos educadores e da sociedade em geral. Afinal, o movimento de não excluir está implícito nos ideais democráticos, aceitos e proclamados universalmente. No entanto, a história das ideias sobre educação deixa evidente que pouco ou nada tinha de inclusiva, seja em termos da universalização do acesso, seja em termos da qualidade do que era oferecido. Hoje em dia, o panorama é, felizmente, outro, pois tem-se mais consciência acerca dos direitos humanos, embora a prática da proposta de educação inclusiva ainda não conte com o consenso da unanimidade, mesmo entre aqueles que defendem a ideia.

 Em relação à proposta de inclusão escolar, as afirmativas abaixo estão corretas, EXCETO:

• A.

  A resistência dos professores e de alguns pais é por eles explicada em razão da insegurança no trabalho educacional escolar a ser realizado, nas classes regulares, com os alunos com deficiência.

• B.

  Familiares referem-se ao temor de que a inserção de seus filhos portadores de necessidades especiais nessas classes regulares não contribua, na intensidade desejada, para sua aprendizagem.

• C.

  Os pais dos alunos “ditos normais” alegam que o nível de ensino fica prejudicado, porque os professores precisam atender aos ritmos e às limitações de aprendizagem dos alunos com deficiências.

• D.

  Os professores, em geral, apresentam segurança ao trabalhar com a inclusão escolar, pois se sentem bem preparados e bem formados.

• E.

  Os professores alegam que, em seus cursos de formação, não tiveram a oportunidade de estudar a respeito, nem de estagiar com alunos da educação especial.

A educação é uma atividade humana constituída de intencionalidade, métodos, planejamento, objetivos, entre outros elementos. Herbat Joann (1776-1841) compreende o método de instrução como o processo formado por preparação, apresentação, assimilação, generalização e aplicação, por meio do qual se busca garantir a aprendizagem efetiva do aluno. A partir dessas informações, julgue os itens a seguir.

De acordo com a concepção pedagógica liberal tecnicista, a relação entre professor e aluno deve centrar-se nos interesses do aluno.

• C. Certo
• E. Errado

Para Gabriel Junqueira é um conjunto articulado de situações de aprendizagem selecionadas pelo professor – e, muitas vezes, com a participação das crianças nessa seleção –, cujo objetivo é abordar – desenvolver, problematizar; responder, devolver às crianças, de forma organizada – o tema-assunto-conteúdo-linguagem que, naquele momento da vida de um grupo, as crianças “querem porque precisam” saber mais do que qualquer outro.

• A. Temas culturais.
• B. Tema gerador.
• C. Projetos de trabalho.
• D. Aula integrada.
• E. Situações de estudos.

Para as afirmativas abaixo escreva V(verdadeiro) e F(falso) e em seguida marque a sequência correta:

( ) Os fenômenos educacionais independem dos fenômenos sociais.

( ) As instituições pedagógicas são antes de tudo instituições sociais.

( ) Os sistemas pedagógicos mudam, quando mudam as relações de poder entre os seus membros.

( ) As instituições educacionais não refletem as características do sistema social.

( ) As ações dos professores são muitas vezes influenciadas pelas correntes políticas vigentes.

A sequência correta é:

• A.

  F. V. V. F. V.

• B.

  V. F. V. F. V.

• C.

  V. V. F. F. V.

• D.

  F. F. V. F. F.

• E.

  Todas são verdadeiras.