Questões de Pedagogia

Acerca dos PCN, assinale a opção correta.

• A.

  A abordagem de conteúdos preconizada pelos PCN apoia-se no binômio transmissão/incorporação, sendo a incorporação de conteúdos curriculares pelo aluno a finalidade essencial da educação escolar.

• B.

  Os critérios de avaliação, conforme orientam os PCN, não necessitam expressar todos os conteúdos que foram trabalhados no ciclo escolar, mas apenas os que são fundamentais para atestar a aquisição pelo aluno de capacidades que lhes permitam continuar aprendendo no ciclo seguinte.

• C.

  Os PCN, por sua dimensão nacional e de integração, devem ser considerados princípios atemporais.

• D.

  A formulação dos PCN baseia-se em uma concepção de ensino e aprendizagem como processo que se desenvolve por etapas, nas quais o conhecimento, considerado permanente, é esgotado.

• E.

  Por constituírem um referencial normativo, os PCN configuram uma proposta curricular homogênea e impositiva, respeitada a competência político-executiva dos estados e munícipios.

Faça a correspondência entre as colunas no que tange as definições:

I. Educação infantil.

II. Ensino Fundamental.

III. Ensino Médio.

IV. Ensino Superior.

( ) Tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança em seus aspectos físico psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade.

( ) Tem por objetivo o desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios básicos o plenodomínio da leitura, da escrita e do cálculo.

( ) Preparação básica para o trabalho e a cidadania do educando, para continuar aprendendo, de modo a ser capaz de se adaptar com flexibilidade a novas condições de ocupação ou aperfeiçoamento posteriores.

( ) Estimular a criação cultural e o desenvolvimento do espírito científico e do pensamento reflexivo.

• A.

  IV – III – II – I;

• B.

  IV – I – II – III;

• C.

  I – II – III – IV;

• D.

  III – IV – II – I;

• E.

  II – I – III – IV.

Sobre as lições esposadas por Jean Piaget, em relação ao desenvolvimento infantil, é incorreto afirmar que o autor

• A.

  considera que o desenvolvimento mental da criança dá-se, espontaneamente, a partir de suas potencialidades e da sua interação com o meio.

• B.

  defende a existência de dois mecanismos mentais opostos, mas complementares: a assimilação e a acomodação.

• C.

  concebe que o desenvolvimento mental ocorre por meio de graduações sucessivas.

• D.

  analisa a distância entre o nível de desenvolvimento real da criança e o nível de desenvolvimento potencial.

Uma professora da 2ª série trabalhou com a profissão do pai de um aluno da classe para ensinar as primeiras noções de unidades de medida. Ela considerou importante trazer situações cotidianas da comunidade para a sala de aula, integrando o trabalho pedagógico com a vivência cultural dos alunos. Esta professora

• A.

  deixa de resgatar o interesse dos alunos da sala, pois a vivência cultural não representa desafios apropriados a serem assumidos e transpostos durante o aprendizado.

• B.

  segue os avanços teóricos que comprovam que a aprendizagem não se dá pelo treino mecânico descontextualizado, ou pela exposição exaustiva do professor.

• C.

  preocupa-se mais com o que ensinar e menos com os modos pelos quais os alunos aprendem.

• D.

  segue por avanços estratégicos, sem levar em conta o conteúdo e a proposta curricular pré-estabelecidos.

São características do estilo de liderança democrática

• A.

  ênfase nos subordinados e ausência de níveis hierárquicos.

• B.

  ênfase no líder e a divisão das tarefas.

• C.

  ênfase nos subordinados e mobilização das pessoas para uma única visão.

• D.

  ênfase no líder e nas tarefas e mobilização das pessoas para uma única visão.

• E.

  ênfase no equilíbrio entre líder e subordinados e divisão de tarefas.

Sobre as recomendações metodológicas para favorecer a aprendizagem da leitura e da escrita, marque a alternativa INCORRETA:

• A.

  Os conhecimentos prévios dos alunos devem ser levados em conta.

• B.

  As atividades de leitura e escrita devem ter sentido, facilitando o trabalho cooperativo.

• C.

  O professor é o protagonista do processo de aprendizagem.

• D.

  Os objetivos e critérios da avaliação devem ser comunicados aos alunos.

Analise as assertivas abaixo em relação às principais tendências pedagógicas na prática escolar do Brasil:

I. acentua a primazia dos conteúdos estudados no seu confronto com as realidades sociais.

II. concebe o papel da escola como preparação do aluno para o mundo adulto e suas contradições.

III. admite o princípio da aprendizagem significativa.

De acordo com José Carlos Libâneo, em “Democratização da Escola Pública”, assinale a alternativa que define corretamente a tendência pedagógica descrita.

• A.

  Liberal renovada progressista.

• B.

  Liberal renovada não diretiva.

• C.

  Progressista crítico-social dos conteúdos.

• D.

  Progressista-libertária.

Analise o seguinte texto:

Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.

• A.

  tecnicista ; passivos

• B.

  tecnicista ; participativos

• C.

  progressista ; participativos

• D.

  progressista ; passivos

• E.

  tradicional ; participativos

• A.

  considerar alfabetização e letramento como processos diferentes, cada um com suas especificidades, mas complementares e inseparáveis, sendo ambos indispensáveis.

• B.

  entender que a ação pedagógica mais adequada e produtiva é aquela que primeiramente contempla a alfabetização, para em um segundo momento, contemplar o letramento.

• C.

  focar-se no letramento, uma vez que grande parte dos indicadores do SAEB mostra que muitas crianças, embora alfabetizadas, não são letradas ou manifestam diferentes graus de analfabetismo funcional.

• D.

  dedicar sempre a maior ênfase à alfabetização, por ser o mecanismo pelo qual a criança se apropria do sistema alfabético, já que este envolve aprendizados muito específicos e totalmente independentes do letramento e dos componentes do sistema fonológico da língua.

O líder que concede aos grupos ou indivíduos total liberdade para a tomada de decisões exerce tipicamente a

• A.

  liderança situacional.

• B.

  liderança emergente.

• C.

  liderança liberal.

• D.

  liderança democrática.

• E.

  liderança autocrática.