Questões de Pedagogia

Marque a opção INCORRETA.

• A.

  Na educação infantil será avaliado o desenvolvimento da criança com o objetivo de promovê-lo ao ensino fundamental.

• B.

  A educação infantil tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança em seus diversos aspectos e será oferecida em creches ou entidades equivalentes e pré-escolas.

• C.

  ensino médio tem duração mínima de três anos e poderá preparar o educando para o exercício de profissões técnicas.

• D.

  A preparação geral para o trabalho e a habilitação profissional, esta facultativa, podem ser desenvolvidas nos próprios estabelecimentos de ensino médio.

Numere a segunda coluna (características), de acordo com a primeira (teóricos), a seguir marque a seqüência correta:

(1) PIAGET

(2) VIGOTSKY

( ) O desenvolvimento do indivíduo é resultado de um processo sócio-histórico.

( ) O desenvolvimento é um processo de equilíbrações sucessivas sobre o objeto de conhecimento.

( ) A maturação biológica estabelece as pré-condições para o desenvolvimento.

( ) A aquisição de conhecimentos se dá pela interação do sujeito com o meio.

( ) O desenvolvimento ocorre de “dentro para fora” do sujeito.

A sequência correta é:

• A.

  2, 2, 1, 1, 2.

• B.

  1, 1, 2, 2, 1.

• C.

  1, 1, 1, 2, 2.

• D.

  1, 2, 1, 2, 1.

• E.

  2, 1, 1, 2, 1.

No documento Atendimento Educacional Especializado (Brasil.MEC/SEESP/2006), tem-se uma discussão a respeito do contexto das deficiências e da deficiência mental em específico. Desse contexto, faz parte o preconceito e a discriminação social. Os autores propõem que isso resulta

• A.

  do medo da diferença e do desconhecido.

• B.

  da diferença, apenas.

• C.

  da incapacidade dessas pessoas.

• D.

  da insegurança diante do desconhecido, apenas.

• E.

  da imagem que se constrói de sua grande capacidade intelectual.

Conforme Aranha (2006), a partir da década de 1990, os educadores passaram a discutir o chamado pós-construtivismo, que tem como questão central

• A.

  a avaliação.

• B.

  o currículo.

• C.

  a escola.

• D.

  a didática.

• E. o professor.

A Deficiência Mental é caracterizada como:

• A.

  Atraso.

• B.

  Transtorno mental.

• C.

  Limitação intelectual e adaptativa.

• D.

  Desenvolvimento irregular.

Com base na pedagogia e na andragogia, julgue o item a seguir.

A educação voltada para adultos preocupa-se fundamentalmente com a alfabetização e o resgate da cidadania dos educandos, devendo ser realizada por meio de técnicas de ensino-aprendizagem de sucesso aplicadas à educação de crianças e jovens.

• C. Certo
• E. Errado

A partir da leitura dos objetivos do CIF (2004), pode-se afirmar que esse documento

I. proporciona uma base científica para a compreensão e o estudo dos determinantes da saúde, dos resultados e das condições relacionadas com a saúde;

II. estabelece uma linguagem comum para a descrição da saúde e dos estados relacionados com a saúde, para melhorar a comunicação entre diferentes utilizadores, tais como, profissionais de saúde, investigadores, políticos e decisores e o público, incluindo pessoas com incapacidades;

III. permite a comparação de dados entre países, entre disciplinas relacionadas com os cuidados de saúde, entre serviços, e em diferentes momentos ao longo do tempo;

IV. proporciona um esquema de codificação para sistemas de informação exclusivamente da saúde.

São afirmativas verdadeiras apenas as contidas em

• A.

  I e II.

• B.

  II e IV.

• C.

  III e IV.

• D.

  I, II e III.

• E.

  I, II e IV.

Arredondo e Diago (2009) afirmam que a avaliação pressupõe três momentos: antes, durante e depois do processo. No momento inicial, ou seja, antes do processo, a avaliação possui um caráter:

I. Promocional.

II. Regulador.

III. Diagnóstico.

IV. Prognóstico.

Quais estão corretas?

• A.

  Apenas I e II.

• B.

  Apenas III e IV.

• C.

  Apenas I, II e III.

• D.

  Apenas II, III e IV.

• E.

  I, II, III e IV.

Se um grupo de alunos passa a ser controlados, na sala de aula, onde se tem um sistema rígido de recompensas e punições, consequentemente, há:

• A.

  uma originalidade nos trabalhos dos alunos;

• B.

  uma quimera de afeições em sala de aula por parte dos alunos;

• C.

  uma falta de espontaneidade natural advinda por parte dos alunos;

• D.

  uma imensa colaboração/participação por parte dos alunos nas atividades escolares;

• E.

  uma recusa intencional por parte dos alunos nas atividades escolares;

Os estudiosos da área do Currículo, atualmente, afirmam que este, em seu sentido mais amplo, significa:

• A.

  matérias pedagógicas.

• B.

  vida profissional.

• C.

  atividades extraclasses.

• D.

  a vida e as matérias pedagógicas.

• E.

  a vida e todo o programa de escola, inclusive as atividades extraclasse.