Questões de Pedagogia

Sobre a atuação do Supervisor Escolar, como agente de formação continuada do professor em serviço, é correto afirmar:

• A.

  ele se reúne com os docentes da escola para dar os recados administrativos do gestor escolar;

• B.

  ele se reúne com os docentes para apontar uma situação de grupo de determinados professores;

• C.

  ele se reúne com os docentes para queixar-se das inúmeras tarefas que tem que desempenhar;

• D.

  ele se reúne com os docentes para discutir questões e problemas pedagógicos de várias naturezas;

• E.

  ele se reúne com os docentes da escola para comunicar quem não deve participar do Projeto Pedagógico.

Uma professora do 2º ano (1ª série) elaborou algumas atividades com o objetivo de identificar os progressos e as dificuldades dos seus alunos e levantar o que eles sabem e não sabem. Os alunos deveriam escrever uma lista de animais. A partir desta avaliação inicial, a professora planejará suas ações educativas acompanhando os processos dos alunos para que eles possam avançar no seu desenvolvimento e nas suas aprendizagens. Esta avaliação realizada por esta professora denomina-se

• A.

  classificatória.

• B.

  verificadora.

• C.

  do rendimento escolar.

• D.

  formativa.

Bersch declara que a Tecnologia Assistiva deve ser entendida como um auxílio que promoverá a ampliação de uma habilidade funcional deficitária ou possibilitará a realização da função desejada e que se encontra impedida por circunstância de deficiência. Os professores especializados responsáveis pelo Atendimento Educacional Especializado podem fazer uso de algumas modalidades da Tecnologia Assistiva.

Assinale a alternativa que descreve a modalidade que pode ser usada pelo professor especializado, apontada por Bersch.

• A.

  Desenvolvimento de projetos de mobilidade aumentativa/ alternativa.

• B.

  Adequação de recursos da informática.

• C.

  Desenvolvimento de projetos arquitetônicos para a acessibilidade.

• D.

  Adaptações em veículos.

• E.

  Sistema de controle de ambiente.

Relacione as sentenças abaixo:

1. Didática

2. Pedagogia

3. Planejamento de Ensino

4. Avaliação

( ) Objetivos, conteúdos e métodos.

( ) Tem como objeto de estudo os processos de ensino e aprendizagem na relação educacional.

( ) Meio de obter informações sobre o desenvolvimento da prática pedagógica e identificar determinadas características dos alunos.

( ) Ciência da Educação e do Ensino.

Assinale a seqüência correta.

• A.

  3, 2, 1 e 4.

• B.

  3, 1, 4 e 2.

• C.

  4, 3, 2 e 1.

• D.

  1, 2, 3 e 4.

O orientador pedagógico é o profissional que assegura a qualidade do processo educativo na escola. A afirmativa que especifica uma das atribuições deste profissional é:

• A.

  envolver-se com as atribuições administrativas, desconsiderando as atribuições pedagógicas.

• B.

  realizar um trabalho superficial em razão de outras funções que ocupa na escola.

• C.

  scalizar continuamente o trabalho do professor restringindo-se a informar aos superiores sobre ocorrências na escola.

• D.

  acompanhar o desenvolvimento da proposta pedagógica da escola e o trabalho do professor, auxiliando-os em situações diversas.

• E.

  N. D. A

Que tipo de avaliação tem como característica relatar umfato cuja solução exige dois ou mais raciocínios?

• A.

  Situação problema.

• B.

  Verdadeiro ou falso.

• C.

  Associação.

• D.

  Múltipla escolha.

• E.

  Complete a lacuna.

Na época feudal para uma melhor uniformidade, a organização da educação era dividida entre:

• A.

  a Igreja e o Estado;

• B.

  a Igreja e o Senhor Feudal;

• C.

  a Igreja e a família;

• D.

  a família e o Estado;

• E.

  a família e o Senhor Feudal.

A atual estrutura da educação escolar compreende:

• A.

  a educação básica, que é formada pelo ensino fundamental e ensino médio.

• B.

  a educação básica, que é formada pela educação infantil e ensino fundamental.

• C.

  a educação básica, que é formada pela educação infantil, ensino fundamental e ensino médio.

• D.

  a educação básica, que é formada pelo ensino fundamental, ensino médio e a educação superior.

• E.

  a educação básica, que é formada pela educação infantil, ensino fundamental e ensino médio e também a educação superior.

Analise as afirmativas.

I. Documento redigido de maneira que não se possa modificá-lo posteriormente, por ter valor jurídico.

II. Documento que apresenta os resultados finais obtidos pelo aluno.

III. Documento indispensável em caso de transferência, caso ocorra no decorrer do período letivo.

As afirmativas anteriores referem-se, respectivamente, a

• A.

  I. ata II. ficha individual III. boletim escolar

• B.

  I. redação técnica II. histórico escolar III. ficha individual

• C.

  I. declaração escolar II. arquivo III. ficha de avaliação

• D.

  I. ata II. histórico escolar III. ficha individual

• E.

  I. ficha de avaliação II. boletim escolar III. declaração escolar

O conceito de número é elaborado por meio de um processo longo. Segundo Piaget, desde muito pequena, a criança tem percepções numéricas e os conhecimentos matemáticos não passam de um nível perceptivo a um nível conceitual de forma espontânea e imediata e sim gradativamente, conduzindo-se por sucessivos momentos de avanços e retrocessos.

Com base nas investigações de Piaget, está correto afirmar que o conceito de número depende do desenvolvimento dos processos de

• A.

  classificação, interação e inclusão.

• B.

  conservação, classificação e seriação.

• C.

  memorização, organização e transmissão.

• D.

  inclusão, conservação e condução.