Questões sobre Bases Psicológicas da Aprendizagem

Com relação à área cognitiva, referida no texto, assinale a opção incorreta.

• A.

  Aproximadamente entre os dois e os seis anos de idade, as crianças fazem um esforço cognitivo constante de compreensão do mundo que lhes envolve, configurando sua própria explicação para a realidade vivida a partir daquilo que os adultos lhes explicam e do que elas experimentam.

• B.

  Segundo Piaget, dos dois aos seis anos de idade, o egocentrismo é uma das características que torna único o ponto de vista da criança, que deprecia outras opiniões, o que acentua, a sua dificuldade em analisar as situações sob o ponto de vista do outro.

• C.

  A evolução da linguagem ocorre de maneira espontânea, causada por fatores genéticos, hereditários, o que é comprovado pelo interesse das crianças em aprimorar a comunicação.

• D.

  As experiências vividas pelas crianças ao longo da infância — denominadas por alguns investigadores como esquemas de conhecimento — influenciam o processo de desenvolvimento das capacidades cognitivas.

No que diz respeito à relação entre ensino e aprendizagem, durante muito tempo, na educação infantil, defendeu-se a tese de que a aprendizagem estaria subordinada ao desenvolvimento, no sentido de que, primeiro, deveria ser desenvolvida uma série de capacidades cognitivas para, depois, iniciar-se o ensino de conceitos. Tal concepção

• A.

  foi proposta inicialmente por Vygotsky como parte de sua teoria psicológica.

• B.

  está baseada nas propostas educacionais de Rousseau.

• C.

  é sustentada pelos teóricos escolanivistas, que defendem, por isso, a adequação idade/série no ensino fundamental.

• D.

  está fundamentada na teoria da psicologia genética de Jean Piaget.

O processo ensino-aprendizagem baseado na abordagem de Vigotsky

• A.

  considera o contexto histórico e cultural do aluno e valoriza sua experiência.

• B.

  é centrado no professor, que direciona o processo de aprendizagem do aluno.

• C.

  prioriza a socialização e o desenvolvimento das capacidades intelectuais do aluno.

• D.

  está voltado para a transmissão de conteúdos sistematizados que possibilitem o pleno desenvolvimento do aluno.

Julgue os itens que se seguem em relação às bases psicológicas de aprendizagem.

Gagné defende que o ser humano possui múltiplas inteligências e, por isso, os indivíduos são mais ou menos competentes em diferentes áreas.

• C. Certo
• E. Errado

Julgue os itens que se seguem em relação às bases psicológicas de aprendizagem.

A aprendizagem significativa é o elemento essencial ao processo educacional na teoria de Wallon.

• C. Certo
• E. Errado

Julgue os itens que se seguem em relação às bases psicológicas de aprendizagem.

Para Vigotsky, o processo de aprender gera e promove o desenvolvimento das estruturas mentais superiores.

• C. Certo
• E. Errado

Julgue os itens que se seguem em relação às bases psicológicas de aprendizagem.

No estágio pré-operatório da teoria genética de Piaget, a criança começa a construir conceitos por meio de estruturas lógicas.

• C. Certo
• E. Errado

Julgue os itens que se seguem em relação às bases psicológicas de aprendizagem.

Skinner é o principal representante do behaviorismo, que afirma a importância do uso de reforços positivos para facilitar a aprendizagem.

• C. Certo
• E. Errado

Zona de desenvolvimento proximal (ZDP) é a distância entre o nível de desenvolvimento real - que se costuma determinar pela capacidade de solução independente de problemas - e o nível de desenvolvimento potencial - determinado pela capacidade de solução de problemas sob a orientação de um adulto ou em colaboração com companheiros mais eficazes. O conceito de ZDP foi criado por

• A.

  Vigotsky.

• B.

  Wallon.

• C.

  Piaget.

• D.

  Skinner.

Para Piaget, a criança que se encontra no pensamento egocêntrico, está no estágio:

• A.

  sensório-motor;

• B.

  simbólico;

• C.

  operacional concreto;

• D.

  operacional – formal;

• E.

  operacional abstrato.