Questões de Psicologia da Fundação CESGRANRIO (CESGRANRIO)

Na concepção de Bion, citado por Zimerman (2000), a formação de um grupo de trabalho é um fenômeno que ocorre em qualquer campo grupal, sendo o responsável pela(o):

• A.

  realização da tarefa proposta.

• B.

  manifestação do inconsciente grupal.

• C.

  emergência da afetividade compartilhada.

• D.

  resistência à integração grupal.

• E.

  aparecimento do processo de ressonância.

Uma das tendências atuais no campo da gestão de pessoas é a de se investir em processos de empoderamento (empowerment), visando a:

• A.

  fortalecer o poder das chefias.

• B.

  desenvolver o autogerenciamento das equipes.

• C.

  estimular a construção do poder pessoal

• D.

  atribuir maiores responsabilidades ao escalão gerencial.

• E.

  incentivar a utilização do poder especializado.

Num campo organizacional, as crenças não confirmadas, geralmente não explicitadas e aceitas sem qualquer análise prévia, denominam-se:

• A.

  cultura organizacional.

• B.

  contracultura organizacional.

• C.

  mito organizacional.

• D.

  símbolos da organização.

• E.

  ritos da organização.

Segundo a Teoria da Atribuição, a solução para um trabalhador continuar mantendo um desempenho adequado no exercício de seu papel, embora acredite estar recebendo menos recompensa do que os demais colegas, é:

• A.

  reivindicar uma melhoria de sua qualificação.

• B.

  aumentar a quantidade e qualidade de seu trabalho

• C.

  encontrar satisfação pelo seu desempenho.

• D.

  conseguir racionalizar a iniqüidade

• E.

  lutar por uma iniqüidade positiva

Segundo Robbins (2002), um dos atributos mais estudados e considerados hoje em dia e que constitui a base da liderança é a:

• A.

  inteligência.

• B.

  comunicação.

• C.

  confiança.

• D.

  organização.

• E.

  honestidade.

Segundo Robbins & Finley (1997), existe uma certa incoerência quanto às expectativas que as organizações nutrem em relação ao trabalho em equipe e às práticas utilizadas para reconhecimento e recompensas, cuja ênfase é eminentemente individualista. Embora alguns estudiosos afirmem que as equipes não deveriam decidir sobre seu próprio sistema de recompensas, as experiências têm demonstrado que vale a pena atribuir às equipes algumas responsabilidades, entre estas a de definir as formas de:

• A.

  participação acionária.

• B.

  participação nos lucros.

• C.

  ascensão funcional.

• D.

  escolha dos benefícios.

• E.

  hierarquia salarial.

Segundo Robbins & Finley (1997), a confiança desgastada nos líderes de equipes é uma das dificuldades mais freqüentes que impedem as equipes de funcionar. Entre as estratégias para conquistar a confiança, sugerem:

• A.

  estabelecer um tratamento diferenciado.

• B.

  investir no empowerment.

• C.

  ser intransigente com os irresponsáveis.

• D.

  definir claramente os limites.

• E.

  proteger os discriminados.

Segundo Zimerman (2000), os grupos operativos institucionais podem ser utilizados para resolver, nas organizações, problemas relacionados à:

• A.

  definição de metas.

• B.

  reorientação de valores.

• C.

  mudança de clima.

• D.

  prevenção de saúde.

• E.

  redução de preconceitos.

Segundo Muchinsky (2004), uma das iniciativas de intervenção contra estresse no campo organizacional são os:

• A.

  programas de avaliação reativa.

• B.

  grupos de apoio social.

• C.

  incentivos ao locus de controle.

• D.

  investimentos em técnicas de auto-controle.

• E.

  exercícios de gestão do tempo.

Segundo Muchinsky (2004), a estratégia de treinamento na qual o novo funcionário é tutorado, durante um longo tempo, por um funcionário mais experiente denomina-se

• A.

  aprendizado on-the-job.

• B.

  método off-site.

• C.

  sistema aprendiz

• D.

  rodízio de papéis.

• E.

  supervisão indireta.